<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”为提高教师教育教学水平，促进教师专业化发展，全面提升课堂教学质量，2月22日区教研室语文教研员赵杰老师来到惠济区长兴路实验小学指导教学工作，对我校的教育教学工作进行细心指导并提出宝贵意见。此次活动共分为以下三个阶段。</p> 课例观摩入课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">我校二年级语文教师陈娅兰就本年级第一单元《找春天》进行了课堂教学展示。</p> 课后交流精指导 <p class="ql-block ql-indent-1">赵杰老师与执教教师就课堂教学进行交流研讨，引导教师细致分析，紧扣目标教学，充分调动学生上课积极性，鼓励教师在遵循课标基础上，抓住自己的特长，走出自己的特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长的“推手”，更是提高教学质量的“助力器” ，评课后，赵老师结合授课老师的课堂教学情况，通过授课内容分析，帮助各年级教研组长深入解读教材，提高教学能力，并对各个年级教研组长提出的日常教学中的疑难问题进行了耐心细致的解答。</p> 教研分享促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，赵杰老师就语文基础备课、阅读教学课时划分及教学一般流程对全校语文教师进行细致指导。期间赵老师提出基础备课关注教什么、怎么教两个问题。教师备课要关注课标、教材和教师用书。看课本清楚教学目标，读教师用书了解教学方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在阅读教学课时划分上，以精读课文为例，划分两个课时的教学内容。赵老师强调语文教学要从整体感知着手到局部分析再到回顾总结的过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一到六年级教师进行各个年级教研活动展示，赵杰老师就朗读、概括主要内容、课后练习题、作业设计四个板块对教师教研内容做针对性指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次赵杰老师下校教研，全方位、多角度地对我校课堂进行了检查与指导，精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与的老师们获益匪浅，触发了老师们对课堂教学更深入的思考，对教材更精益求精的钻研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校工作的重点在教师，教学工作的主阵地在课堂，课堂提升的关键在教师，教师成长的关键在于研究。 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。相信在接下来的教育教学中长兴实验老师们一定能够慎终如始，行稳致远，向着既定的方向，实现美好愿景，一起向未来！</p> <p class="ql-block">编辑：靳梦娜</p><p class="ql-block">审核：于娜 王玉珍</p><p class="ql-block">照片：任凯悦 张燕亭 李洁 </p>