<p class="ql-block"> 虎啸迎新春，光华启新篇。为了继续落实好“双减”政策，保障开学后教学工作有条不紊开展，2月16日至21日数学组全体教师发挥集体智慧，以教研促教学，以最饱满的热情开展了新学期第一次集体备课。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课以教材梳理与集体教研相结合的形式开展，在赵辉副校长以及各年级备课组长的组织下，老师们深入钻研，把握本学科的知识体系，明确学生在核心素养方面应达到的基本要求。先由主备教师解说教学设计，然后本组教师对主备人写的教案进行讨论，提出疑问或修改意见，在大家共同讨论的基础上达成共识，形成新的教学设计，做为集体备课的成果，用于平时教学中。</p> 教材梳理 <p class="ql-block"> 各备课组长首先利用钉钉直播对本学期的教材进行了梳理，她们分别从整册书知识框架、各单元教学目标、教学重难点及突破方法、课时安排等方面进行详细的分析，并依据学生学段特点和教材的特点提出了自己的想法和建议。使教师们对整册书形成了一个完整的知识网络，对本学期的数学教学也有了清晰的思路。</p> 集体教研 <p class="ql-block"> 一年级数学备课组首先由主备教师提前把教学设计和课件发到备课组微信群，备课组教师对教学设计进行有针对性的思考。李开复说过：“思考比传道重要，观点比解惑重要。”每位教师通过认真解读，独立思考，形成自己的观点和见解，构建自己的思路和模式，为接下来的集体交流奠定基础。</p><p class="ql-block"> 接下来，备课组教师通过微信群视频通话进行交流和研讨，大家畅所欲言，各抒己见，表达自己独特的想法，提出不同的方案，既发挥了集体的优势，又彰显教师的个性和特点，从而形成个性化、多样化的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 二年级六位数学老师提前把课件和教案，口算和当堂检测发到群里，对前三单元的内容进行了详细的备课。先由主备教师介绍了自己的教学思路，并说明了自己解决重难点的方法，其他老师根据自己的理解提出了自己的困惑及合理化建议，共同交流。赵辉副校长全程参与了备课，并对二年级教师的集体备课给予了很高的评价。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学老师对前三单元的内容进行了系统完整的备课，主备教师结合课本和PPT，从教学目标、教学重难点、教学过程、练习处理、作业设计，导学案编排及使用等方面进行具体的讲述，其他老师更是各抒己见提出了自己独到的见解，尤其在导学案的编排上，赵辉副校长更是给出了合理的建议。</p><p class="ql-block"> 整个备课过程中，老师们集思广益，在讨论中畅所欲言，提出困惑，相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 集体研讨过后，老师们都有所思考，有所感悟，有所收获。通过相互补充、取长补短，我们的教案内容更加充实、完善。</p> <p class="ql-block"> 通过此次集体备课活动，教师们对课标、教材的理解更加全面深入，为教师们实施有效教学做好了充分的知识储备，真正实现了有效教研。切实做好开学前夕的“备课”，及早进入教育教学工作的“状态”，确保开好头、起好步，上好“开学第一课”。</p><p class="ql-block"> 站在新学期的新起点，数学组全体教师将拥抱梦想，齐心协力，以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，继续书写2022年新的精彩华章。</p><p class="ql-block">编辑：杨晓伟 张伟娟</p><p class="ql-block">审核：李军涛</p>