<p class="ql-block" style="text-align:center;">观书</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明代 · 于谦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼前直下三千字，胸次全无一点尘。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活水源流随处满，东风花柳逐时新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。为深入开展教师读书系列活动，促使西街小学教师进一步更新教育理念，提升人文素养，增长教育智慧，做一个有教育情怀的教师。2022年2月22日，西街小学全体教师组织开展“同读一本书，做智慧好老师”读书交流活动。</p> <p class="ql-block"> 读一本好书，能启人心智，滋养心灵；读一本好书，能积淀知识，丰富人生。老师们根据学校推荐，同时结合自己的教育教学需求，分别从职业认同、专业发展、视野拓展等方面，先在各年级组内进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 以书为友，以书养性。读书分享是我校的优良习惯，让读书成为教师成长的催化剂，努力打造书香校园。因此，读书交流会已成为甘州区西街小学每学期定期举办的活动。</p> <p class="ql-block"> 在分会场中，时而掌声雷动，时而议论纷纷。各年级组教师踊跃交流，并根据交流的书籍及内容进行热烈而又深刻的讨论。经过年级组一早上的交流讨论，各年级组推选一名优秀代表参加下午学校举行的教师读书心得比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 读书心得交流活动在教科室主任易彩银激情洋溢的讲话中拉开序幕……</p> <p class="ql-block"> 正式开赛前，刘国军副校长宣读了比赛规则及评分标准。</p> <p class="ql-block"> 接着，由校委会聘请10位评委老师并颁发了聘书。</p> <p class="ql-block"> 第一位上台交流的是代表行政组的易彩银主任。她交流的题目是《我心目中好的教育》一一读《好的教育一一我说的不过是常识》有感。易主任以“网红”校长唐江澎的金句为引，结合自己多年的教学经验，提出"轻轻地"育人、"深深地"学习、“常常地”坚持的教育意象，以此勾勒出学生聪颖、老师晶莹、学校丰盈的教育图景。</p> <p class="ql-block"> 一年级组代表万丽老师在《精读一本好书 点亮一盏心灯》——读《青年教师自主成长的秘诀》有感的交流中，结合自己的成长历程启示大家：超越自我，课堂是最佳的平台。要敢较劲于自己的课堂，勤于反思自己的课堂，从每一节课中找不足，促进成长和进步。</p> <p class="ql-block"> 英语组代表吴静老师在《用心守候 静待花开》一一读《教育如此美好》有感的交流中道出了自己独特的见解：教育是一种慢的艺术，需要铁杵成针、滴水穿石的耐心，需要留足等待空间和时间，需要有舒缓的节奏。</p> <p class="ql-block"> “教育行走的理想姿态应该是:走着走着，花就开了；走着走着，天就蓝了；走着走着，春天就来了！”为人师者，闻学生之言、观学生之行、品学生之态，可窥万千风景。燕美玲老师以《做学生灵魂的理发师》读《班主任小智慧》为题，让我们更清楚地认识到:老师也要和理发师一样，能够发现美、欣赏美。不要整齐划一，磨灭了学生的个性和特长。</p> <p class="ql-block"> 二年级教师代表高建华老师交流的题目是《用心做教育 做智慧型班主任》一一读《班主任小智慧》有感，她情真意切地谈到:在班级工作中，虽然劳心比劳力更累，但劳心效果更佳。作一名智慧型的班主任，让老师在学生的"纷繁复杂"和工作的"循环往复"中成为构建成功事业的一砖一瓦。</p> <p class="ql-block"> 社科组代表李燕老师以《教育的终极目的是什么》一读《推动自己，就是推动教育》有感为题侃侃而谈一一教育，从根子上讲是培养具有博爱之心性的人，是培养人对世界的悲悯包容的博大胸怀。</p> <p class="ql-block"> 肖丽华老师代表四年级交流，她以《成长，终身的事业》一一读《青年教师自主或长的秘诀》有感为题，以一个青年老师的视角，有感而发：教师的成长是一个负重前行的修炼过程，是一个锲而不舍的探索过程，要真正实现教师自我生命的成长，还需寻找成长的支点和途径。</p> <p class="ql-block"> "爱是人类最美好的情感，爱让人拥有一颗美丽的心灵”，是五年级组代表魏海霞老师《科学养育 用心陪伴 幸福成长》一一读《如何让孩子性格好、身体好、学习好》有感为题交流发言中的主旋律。她希望能形成"家长好好学习，孩子天天向上"的良好局面。</p> <p class="ql-block"> 郭自余老师以《做老师， 幸福其实很简单》一一读陶继新老师的《做一个幸福的教师》有感为题，道出了教育者幸福的真谛:幸福，来自于和孩子们一起成长时的小情节、小意外、小感动、小满足。</p> <p class="ql-block"> “一千个读者，一千个哈姆莱特”，台上的老师以肺腑之言引领，台下的老师用共鸣之情呼吸。读书交流比赛活动在经久不息的掌声中拉下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 在等待比赛结果的间隙，张校长请教师就假期阅读书目即兴畅谈自己的所获所思所想。上台发言老师言辞恳切，情真意切，没有华丽的语言，却道出了内心最深处的思考。</p> <p class="ql-block"> 张莉副校长宣布了本次活动获奖名单。</p> <p class="ql-block"> 校委会成员为本次读书交流比赛活动中的获奖教师颁发荣誉证书。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 交流活动结束后，张校长语重心长地总结到：书籍浸润心灵，爱读书的老师往往善于思考、才学丰厚，内心也豁达、快乐、细腻、温和，读书助力老师专业成长，让老师不仅拥有课堂，还会拥有“诗和远方”。学校有爱读书的教师，校园就有了书香，学生跟随爱读书的教师，就能领略师者的魅力，感受教育的美好！</p> <p class="ql-block"> 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。让我们趁着春光摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，释然眼前的苟且，寻觅诗和远方，遇见更好的自己。</p> <p class="ql-block">策划：张立海 刘国军 张 莉 </p><p class="ql-block"> 冯 平 王 雷 </p><p class="ql-block">审核：冯 平 梅德荣 易彩银 </p><p class="ql-block">图文：李小仙 张丽琴</p>