<p class="ql-block"> 世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中那淡淡的墨香。一个有书的假期，可以让孩子们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《语文课程标准》中关于阅读的目标指出：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。近年来,统编教材也更加提倡“大阅读”“全阅读”：即通过大内容、大环境、大的阅读群体,鼓励海量阅读,提倡自主阅读。整本书的阅读能让学生接触到足够的丰富的语言，让孩子的思维得以深入，学生对感兴趣的情节进行猜测、对人物命运的感悟等，可以充分发挥学生想象力，锻炼学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 中国四大名著是中国文学历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光芒；是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望。</p><p class="ql-block"> 对于整本书阅读，尤其是经典的四大名著阅读，学生的阅读兴趣是第一位的。只有在阅读中感受到乐趣，学生才愿意继续读下去。坚持读下去，坚持读得深入，做到读有所思，才能有所获。</p><p class="ql-block"> 整本书阅读，从你翻来扉页的那一刻开始；趣味阅读，从你读书时微扬起嘴角开始；深入阅读，从你有了第一个疑惑开始。</p> <p class="ql-block"> 为进一步巩固“双减”成果，落实学校寒假阅读活动安排；也为了让孩子们在闲暇的假期里多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和习惯，开阔学生的视野，让学生与书为友、和书为伴。我们五年级124班全体学生有幸参与了一米阅读平台举办的“班班共读”活动，来丰富学生们的假期生活。共读书目有《水浒传》和《西游记》。</p> <p class="ql-block"> 在《水浒传》导读课中，我引导同学们通过观察封面、了解作者、读目录、看插图预测内容等方式激发同学们的读书兴趣。感受作品散发的魅力，体会阅读的快乐，进而指导同学们怎样阅读整本书，切切实实地教给了同学们阅读方法。</p> <p class="ql-block"> 《水浒传》是一部奇书，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，它记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等。</p><p class="ql-block"> 清人金圣叹十一岁时偶读《水浒传》，即被其折服，近乎痴迷，昼夜不辍，终生不废。他认为读《水浒传》“即得读一切书之法也”。今天我们读《水浒传》仍能深切感受到它在思想内容和艺术表现方面不可磨灭的光彩。</p><p class="ql-block"> 趣味阅读，读整本《水浒传》，感受书中一百零八好汉的心情肝胆、忠诚信义；深入阅读，去解析《水浒传》，把握书中人物的辛酸血泪，感知作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。</p> <p class="ql-block"> 让学生都能静下心来阅读，畅游在书的海洋中。期待孩子们通过阅读整本书这个有效途径，养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 阅读启智，书香致远。每日共读后，在为各个章节设计的问题中，有的是促进学生对故事情节的关注与熟悉，有的则是促进学生对故事中隐含的主题的逐步思考。学生在大量的阅读中，审美、想象、思维、表达等各方面能力也得到了不同程度的提高。在共读的推进过程中，关注学生的阅读进程，关注学生的阅读感悟。</p> <p class="ql-block"> 好书，似长者，谆谆教导；像导师，循循善诱；如朋友，心心相印。与书相伴，心明眼亮；书香飘逸的校园，一定春意盎然，生机勃发。悦从书起，香自读来，与书同行，共育成长！ </p> <p class="ql-block"> 拿到一本书，我们应该怎么读？观看前言后序，了解写作背景、主要人物；了解作者、背景、人物 ；观看目录，了解故事梗概。 在导读课上，整体感知《西游记》，激发读这本书的兴趣，指导学生用正确的读书方法，高效阅读名著。</p> <p class="ql-block"> 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著、四大奇书之一。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。</p> <p class="ql-block"> 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，就像对生活开了一扇窗。阅读一字一顿，领悟万千诗篇，刷新美好生活。</p> <p class="ql-block"> 整本书阅读，从全新的角度让孩子们遨游书海，既培养了孩子们全面看问题的能力，又让孩子们有了良好的阅读习惯。在对语言文字的理解与想象中，同学们有自己的想法给收获，并把这些记录在导读单上。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在读《西游记》的过程中认识了书中的许多人物和精彩的故事，课堂上孩子们绘画了《西游记》中的经典人物</p> <p class="ql-block"> 读了这本书，让我们知道为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地战胜这些困难，克服这些挫折！</p> <p class="ql-block"> 因为有了书，风景变得更为美丽;因为有了书，人生变得更为厚重。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让孩子们从小做个快乐读书人，爱上阅读、享受阅读！</p><p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里”。关于“整本书”阅读教学，我们一直在思考，一直在探索。愿你我相伴，共同揭开阅读的神秘面纱，守护孩子们的童真童趣！</p> <p class="ql-block"> 童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。坚持引领儿童共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……我们有理由相信这些种子会给孩子们带来不一样的体验，会有意想不到的奇迹的发生！</p>