<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策,以课程标准为依据,以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心发展及认知规律,聚焦学科核心素养和关键能力,<span style="font-size:18px;">1月10、11日，荷花塘小学通过</span>情境化、游戏化、体验式的活动,将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中,对学生良好习惯的养成和学习态度进行观察测评。</p> 认真筹备 <p class="ql-block"> 一二年级教师一星期前就开始设计无纸笔测试题、道具、精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的过关题卡，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。</p> 乐学乐考 <p class="ql-block"> 一、二年级各设置了七个闯关环节，语文学科以“拼音天才”（一年级）、“慧眼识字”、“书声琅琅”、“背书高手”（二年级）、“出口成章”为主；数学学科以“计算小达人”、“操作小能手”、“全能智多星”为主。注重学生听、说、读、算、思等能力的培养和综合表现。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">二年级</b></p> 乐考乐评 <p class="ql-block"> 创新评价方式,用小印章“五角星”来评价学生表现，根据测评结果进行评价，每个关卡设优（3星）、良好（2星）、合格（1星）、待合格四等，测评结束后，根据所得星星的数量进行总评，真正让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。</p> 细心呵护 <p class="ql-block"> 本次无纸笔综合素质测评让学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了我校在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！</p>