<p class="ql-block"> 古诗改写，是一种很好的训练习作能力的方法。古诗改写就是将一些古诗通过读者自身对其的解读,将其运用白话文描述出来,但它区别于干涩的翻译！</p><p class="ql-block"> 孩子们学习了《村居》与《咏柳》，尝试进行了改写。瑰丽多姿的想象，稚嫩青涩的绘画，有助于他们更加深入感受古诗的意韵。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 村居</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">草长莺飞二月天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拂堤杨柳醉春烟。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">儿童散学归来早，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">忙趁东风放纸鸢。</p><p class="ql-block"> 《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">咏柳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">碧玉妆成一树高，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">万条垂下绿丝绦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不知细叶谁裁出，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二月春风似剪刀。</p><p class="ql-block"> 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。</p>