<p class="ql-block"> 为了激发同学们的数学学习兴趣，拓展知识视野、发展分析和解决问题的能力，寒假期间，四年级开展了主题为“小水滴，大发现”的数学实践主题作业。通过本次实践活动，同学们掌握了一定的知识、技能和能力，并能将数学与实际生活紧密联系起来，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 四年级《数学好玩——滴水实验》，这一内容是“综合与实践”领域的一节实验课。“综合与实践”领域的实验课，是让学生在实验的过程中获得直接经验，感悟数学知识的魅力。根据教材内容我们精心设计了本次数学实践活动，力争达到“小实验，大收获”！</p> <p class="ql-block"> 在老师的引导下，孩子们明确了实验任务，设计了实验方案，准备好实验需要的器材，有的在爸爸妈妈的帮助下开始了实验，有的通过小组合作的方式共同探索实验奥妙。</p> <p class="ql-block"> 同学们针对“滴水实验”活动任务，找到了问题解决的思路，通过测量一分钟的滴水量，进而计算出一小时、一天、一年的滴水量，体会“化难为易”的数学思想。在滴水实验操作活动中，每个人都经历了实验方案的设计、实验数据的测量与收集过程。孩子们通过合作、观察、测量、计算及分析推理等活动，既积累了完整的解决数学问题的活动经验，又提高了学生综合运用所学知识解决问题的素养。</p> <p class="ql-block"> 实验结束了，我们的探究没有结束，孩子们通过动手实验，分析数据，感受到一个没关紧的水龙头浪费水资源的惊人数量，对节水有了更深刻的认识。</p>