咱校咱家

落英缤纷

咱校咱家（一）

（此生呆过三个学校，目前的学校恐怕是最后一个了。第一个学校时间最长，第二个六年刚离开，第三个相处只有几个月。分别回忆之描述之，算是珍藏感恩。）

文/落英缤纷

记不得有多少个清晨我悄然走进校园，走向跑道。清晨的霞光还是那么柔和,泼洒在跑道上，或者穿过树枝叶投下一片婆娑的身影。几只黑雀此时是校园的主人，站在屋角唧唧复唧唧和我招呼，和即将醒来的校园招呼。站在跑道中间回转身和阳光打个照面，教学楼和综合楼静静伫立两两相望，我相信他们一定在进行着不为人知的对话。正对着校门口的圆形花坛以及花坛中间有一个雕塑像欲将腾空飞起的一个巨大问号，或是一个引领师生创造奋发前进的号角。中间称之为校园广场，有个旗台庄严矗立着。每逢周一我们全体师生在国歌响彻整个校园中庄严肃立。

起床铃声前的校园是那么清新，但是你分明觉得活力和朝气在清晨开始孕育。突然音乐铃声传达起床的命令，大家都一跃而起。以最快的速度整理好自己冲向跑道。晨练开始，校园的喧闹开始了，继而整齐有序的读书声此起彼伏。有些同学特别童心未泯，扯着嗓门吼着叫着，较量着彼此的音量，不想点有趣的读书方式他们就耐不住。早餐，食堂里人头攒动，上午四节课，下午三节课。自由活动时间，整个校园是沸腾的，叽叽喳喳的谈论着，吟诵着的青春笑容，还有花朵，落叶，雨滴，清风，都伴随着学子在校园里诗意浪漫。我经历着相似的情境，但是对学生个体来说所有这些都将镌刻在他们心灵里，这些琐屑而精致的细节都涂抹着学生们共同哭过笑过走过唱过的年华。傍晚掌灯时分，教学大楼的灯光在黑暗的天幕下更为明亮了，学生都开始埋头自学自己完成作业，校园静悄悄的。看似每天在重复昨天的生活，其实每一天的课程每天的课堂都是不一样的。作为学生每天有新知识新活动新的参与在等待着；对于老师，每天有新情况新生成新的挑战新的创造在激励着。回过头来你将看到我们崭新的食宿大楼，因为这幢楼我们结束了学生在蓬盖下风雨寒暑里用餐的历史，因为它我们学生均住上了有空调的新寝室，因为它我们老师有了宽敞明亮的食堂并有了丰富的值得炫耀的活动室。它器宇轩昂地站立着，面对跑道和奔跑中的师生。雨后空气纯净通透，大楼十分清雅的色调与红色跑道还有两边摇曳的桂花树铁树相映相协。面对今日校园，昔日校园的点滴形象在心头浮现，我是学校的老人，见证着她的变化她的逐渐完善她的沧桑浮沉。

第一次接触此学校，是看到报纸招聘老师，写一信给校长，竟被允许，上了一课竟被录取。那是我正处于四处流浪，无处安身之时，学校收留我了，因此始终感怀。时间久远了，如我一般和学校相偎相依如此之久的老师不多，从搬迁到这里来我一直就在了。由原来的老校区搬迁到这里，搬迁的那天刚好我生病，我没有参加搬迁，甚至自己都被别人搬迁过来的。时间在推移，学校在变化，原来那个尘土飞扬黑烟呛鼻的跑道被新的红色塑胶跑道替代。再也不必烦恼于跑步回来鞋子变黑，学生甚至说吐出的口水都是黑色的。我常常透过黑色烟尘看我的学生。那时学生没有宿舍，一届学生租住在外面民房，后来选择综合楼一个大教室做寝室，一个寝室容纳三十来个学生，拥挤，燥热，条件之艰苦可想而知了。但是这些都是记忆中的不复存在的过往了，我们迎来了更舒适美丽的校园。校长比较重视校园环境，我们师生必将在更优雅更人文更诗意的校园栖息。

想起我此文的题目了，学校自然是咱们的，而我笔下的学校，显然就是带着我个人感情色彩的我眼中有心中有别人未必有的。爱校如吾家那是呆久了自然生发的一种感情。

我曾经毫不羞愧地对学生说，我熟悉咱们学校的每一颗花草树木，我能感觉四季里她们的不同，或者说从她们的变化我感觉到了四季的变化。我在这个学校呆的时间比目前自己家的时间还要长，我的青春我的嘉年华都在这个学校度过，她的变迁她的盛衰荣辱都深深镌刻在我的心怀里，她的名字对我来说就是一种神秘的召唤，曾经也有偶尔厌倦对她的过于熟悉想逃离的冲动，但是这个念头很快被一种近乎母亲熟悉亲切的呼唤所驱散。她是一个家园的象征，至少对我来说是我亲爱的家园。无论我在哪里呆着，或者离她多远，我都会在某个凌晨里思念她的存在。我的事业我的精神我的生活全部的涵义似乎都发生在校园里，她拥有一个真诚结实宽大的怀抱，她足以安顿我的躯体，抚慰我的心灵。

如今让我把她的特点气质一一道来。我似乎没有办法。她整个区域不算很大，我知道她身体每个区域的建筑物，我目睹见证她的渐渐成长，我猛然间觉得自己和她一起成长的，然后变得成熟的。但是我是真的爱这个学校，这种爱几乎是想说却说不出来的，有时候言语无法表达复杂的内心世界。或者说连你自己都不知道以怎样的方式才算是真正爱她如自己的家。但是当我反复和毕业学生交代以下话语：你得记得母校，常来旧时光里怀念；你出去应该为母校争光，你得注意气质形象，你得不辜负母校老师期待的目光——我发现我是在爱我的学校，她并非是我的母校可确实和我的生命休戚相关的，我的血液里都融入她的每一个点滴的变迁。当我想起她独自微笑时，当暴风雨来袭我为她的一草一木担心的时候，当我看到她有一丝损伤（不管是人为还是自然的）我转身落泪的时候，我对她的爱正在悄悄表达。我所爱的学校不是枝枝叶叶的某一部分，而是她的整个和我相黏合的一段历史，一段长长的岁月。我梦里常有她长长的走廊，常有她那悠远深情的读书声，常有她的树影花香，她的整洁优雅的跑道，那些活泼充满青春活力的学生，还有我跑步的身影和清晨屋檐小鸟的第一声鸣叫——我离开日久，我的每一个思念都像一部厚实的书本，每一页都书写对她的深情。

我不是校园中高层管理者，我几乎不知道她的一些内核一些人事政策。这对于我当一个老师似乎不重要至少我是这样的，我貌似在边缘游离，但是我对学生是尽心尽力对工作是追求尽善尽美的。看到许多班级标语都有爱班如家，虽说班级不能如家人一般爱你，但是身在其中我们都有感觉我们岂肯轻易损失她的一点肌肤毫发呢，我们岂容他人损害她的一草一木呢？每一样建筑物每一棵树木草木都在书写者校园的胜衰史。当我们围坐在一个教室，我们五十多人热烈讨论激情发言参与学习的氛围里，我们是否觉得有在家的随意和自在呢？当身边的同学遇到什么困难大家纷纷解囊献计献策的时候，我们分明看到家的精诚团结。当我们师生汇聚一堂沉浸在励志的演讲中热泪飞扬的时候我们是一个紧密呼吸一起无法分割的大家，我们被神圣的文化被文明所牵引，我们是一个家。

想想我似乎该写出我们学校卓然不群的地方，显示咱与他者的不同。我没有在其他学校呆过，只是经过。大体学校的样貌有相似之处，至于精神气质是需要深入需要感受需要时间才能品尝出的。所以我只有朴素深情表达我对我们学校的那份感情和浅浅的认识，献给包容我收留我给我精神涵养的咱们的学校咱们的家。

此文是命题作文。写于2013年暑假。