线上出发,创造未来

2021级年级管理团队

<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">线上出发,创造未来</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 借助科高学生处的集会主题,谈谈咱们高一年级的网课的具体做法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 首先由王巍,卢君两位级长带领的工作团队编辑了开学事宜交流,把网课事宜具体化,以便班主任能够快速且全面地掌握动态并快速行动,将安排传递给科任老师,学生,家长,保障网课能够快速开展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 具体事项如下:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1.准备好腾讯会议号,共享给任课教师和学生,指导学生如何上课,如何分组考勤。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2.课表发布后,连同作息时间表,一起及时告知学生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 3.明天第三节各班召开集会课,每个班主任至少保留一张照片发给喻能丽,升旗仪式要看着学生在摄像头下起立行注目礼,有条件的,请家长拍照留存,用作后期素材,之后播放校长讲话视频,班级集会课课件发给邓云丽。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 4 .体育课的要求是根据体育老师提供的视频进行活动,艺术鉴赏也是收看相应内容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 5.强调网课作息和在校基本一致,晚自习秩序要保障。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 6.网课使用电子教材,老师会提供,目前学校在防范区内,受种种条件限制,无法发放教材。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 7.网课讲新课,同学们要认真听,不能指望回校后再来一遍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 8.班主任告知家长收集一些学生在家劳动,艺术活动等照片,也可以是小视频形式呈现。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 9.晚自习任课老师进入对应班级会议室查看情况,发现学生不在摄像头下的,要了解原因。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 10.前期根据调查问卷了解学生心理状况,需要报备的填表交给相应心理老师。(班主任QQ群有)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">  其次各位班主任收到年级的统筹安排后,立即根据本班学生学习情况制定个性的网课安排,并公布到班级群中,让学生和家长能够知道何时何地该进行怎样的操作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">年级对同学们的要求是,守护健康,进入状态,立即行动。要随时关注疫情动态,自觉遵守、认真落实疫情防控有关规定,配合学校做好各项报告、排查工作等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">在疫情期间,休息和睡眠、身体锻炼、饮食和营养以及精神状态,是组成你健康的重要方面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">最后希望同学们,播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。“立即行动!”无论何时,当“立即行动”这个警句从你的下意识心理闪现到有意识心理时,你将恢复你的良好状态与调整你的现实处境;通过它,一个人能把可能被毁弃了的一天变成令人愉快的一天。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">老师们、同学们想收拾好自己的装备 ;整理好自己的心情;线上出发,创造未来,困难是短暂的,相信我们一定可以守得云开见月明。</span></p>

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