<p class="ql-block">开学第一课,国旗下讲话。</p> <p class="ql-block">尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!</p><p class="ql-block"> 今天是新学期开学的第一次集会,我们站在国旗下召开新学期的开学仪式。首先,让我们以热烈的掌声对陪伴我们成长,给我们传授知识的老师们表示衷心的感谢!</p><p class="ql-block"> 春天是播种梦想的季节,春天历来都属于辛勤耕耘的人们。刚刚过去的一年,我们全校师生齐心协力,开拓创新,辛勤工作,努力拼搏。在教学质量以及镇中心小学开展的运动会、越野赛、艺术节等各项活动中,取得了可喜的成绩,文明的校风,勤奋的学风也逐渐形成。这些让我们赢得了上级主管部门的肯定,家长们的赞誉和社会的认可。</p><p class="ql-block"> 老师们,同学们,过往的成绩是鞭策我们前进的动力,新的学期,新的开始,带来了新的挑战,也孕育着新的希望。我们每位老师和同学都应该在新的起跑线上认真审视自己,把满腔的热情和全部精力投入到工作和学习当中,为实现心中的目标去拼搏奋斗。我祝贺并相信我们每位师生都能以自己的勤奋和聪明书写新学期学习和工作的满意答卷。</p><p class="ql-block"> 借今天这个机会向同学们提几点要求和希望。首先加强安全防范意识,牢记“安全第一生命至上”。上下学路上注意交通安全,在校园内,不要追逐打闹,玩危险的游戏,也不要把一些刀具等危险的玩具学具带入学校。</p><p class="ql-block"> 其次,养成良好的习惯,提升自身的修养。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,爱护公物,以及良好的个人卫生习惯,同时,学校少先队要加强督查。</p><p class="ql-block"> 还要养成认真学习的习惯,学习始终是我们小学生的中心任务。端正态度认真书写,遇到不明白的,及时提问,错题要在纠错本上订正。</p><p class="ql-block"> 老师们,同学们,一年之计在于春,一日之计在于晨,让我们一起以春天的名义播下希望和成功的种子,只争朝夕。最后,我祝愿老师们,同学们,在新的一年里工作顺利,学习进步!好,谢谢大家!</p> <p class="ql-block">2月16日,寨子小学进行期初业务检查。</p> <p class="ql-block">寨子小学期初业务检查反馈</p><p class="ql-block">一、教师足额完成假期读书任务,其中张兴艳、邱伟等老师已完成两本读书笔记的学习。</p><p class="ql-block">二、大部分老师先周备课有课标,有策略,有纲要,项目齐全,页面设置精美。</p><p class="ql-block">存在问题及要求:一、读书笔记按要求写,前面要有目录,中间要有页码和日期,读书笔记的心得体会建议用其他色笔写在理论学习本上。</p><p class="ql-block">二、课标、策略、纲要内容太多,实用性不强。课标可以把里面的实施建议去掉,只打印前面的部分,以三五页为好;策略同样不要打印太多太全,例:语文可以把阅读教学的四环节及解读打印出来,三两页即可;课程纲要也就是相当于过去的全册备课,我们可以把这一册的教学理念,教材解析,学情分析,教学目标和进度安排打印出来即可。(大家可以借鉴魏保侠,张兴艳两位老师的)</p><p class="ql-block">三、备课要讲究实用性,改变备课是为了迎接检查的思想。电子备课的教案全面,但内容太多,教学方法虽然新颖,但要有课件相匹配,致使我们老师很难达到教研室的要求。还是建议我们老师使用书头备课,每课时在教本上写写教学目标,重难点,根据教学策略,结合教参简要的写下教学过程,以及突破重难点的方法。</p> <p class="ql-block">2月21日,寨子小学全体教师在二楼会议室召开教育教学工作总结动员大会。</p> <p class="ql-block">学校对每位老师一学期以来教学工作情况进行了分析。</p> <p class="ql-block">学校在进行教学业务及教学水平的分析。</p> <p class="ql-block">最后提出了今后教师业务和教育教学的目标,以及提高课堂效率的方法和改进作业布置与批改的要求。</p> <p class="ql-block"> 寨子小学业务检查反馈</p><p class="ql-block">本周的业务检查,我们主要检查的是老师们的各科备课、学生作业(含纠错本)和练字以及单元周报。通过检查发现学生的作业质量较上学期提高了很多,老师的备课也规范了很多,现将检查情况汇总如下:</p><p class="ql-block"> 1.所有老师都能按进度甚至超进度完成各科备课,且按照课程标准的要求进行备课。教学目标、重难点、教学过程和课后反思项目齐全,板书设计有条理,教学过程能按照教学策略的要求进行设计。</p><p class="ql-block"> 2.学生的同步训练书写较上学期整体有进步,并能结合老师的批改进行纠错,教师对于学生作业批改及时,基本能达到两次及以上。同时,单元周报的封面设计统一漂亮,这一点还需要我们长期坚持。</p><p class="ql-block">当然我们还有进步的空间,比如:</p><p class="ql-block"> 1.有的老师的备课本上只有课程标准,没有教学策略和课程纲要。</p><p class="ql-block"> 2.带多个年级或多个学科的老师的备课,没有完成教学计划规定的进度。</p><p class="ql-block"> 3.继续要求学生认真书写,教师可以根据学生的学习水平对错题进行纠错,不是所有错题都要纠错,防止学生因为错题太多需要纠正而产生畏难厌学的心理,对于学生纠错的情况,我们老师要看要批改,当然也可以安排小组长进行批改讲评。</p><p class="ql-block"> 过去的一周,我们老师付出了很多,学生也进步了很多。相信只要我们坚持下去,期末结束时,我们的业务能力会有一个很大的进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寨子小学</p><p class="ql-block"> 2022.2.28</p>