<p class="ql-block"> 本次科学活动旨在让孩子通过观察光透过彩色玻璃纸和绘画纸形成的彩色光团及光团重叠的变化，并且能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏，对自然科学的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 通过简单的提问让孩子发现问题并解决问题，找到适合制作舞台灯光的材料。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从自由玩手电筒发现手电筒光源的传播！</p> <p class="ql-block"> 再到尝试用不同材质的材料与手电筒互动！</p> <p class="ql-block">找到最适合手电筒光源传播的材料，看看孩子们的舞台灯光吧！</p> <p class="ql-block"> 也和孩子们一起找到了生活中这些灯光的运用</p> <p class="ql-block"> 最后，在一段节奏强烈的音乐声中，幼儿模仿舞台灯光师，制造出活动、变化的灯光效果，全体幼儿跟着音乐的节奏和灯光效果进行创意舞蹈，在欢乐的气氛中结束本次活动！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，幼儿的观察能力，思维能力得到了很好的发展。在活动中提高了幼儿观察的主动性和自觉性。活动在所创设的环境中让幼儿自己去操作，发现，探索。为了满足幼儿的探索欲望，所以提供了玻璃纸、绘画纸等操作材料，从中找到透光性强的材料制作舞台灯光。使每个幼儿都能获得成功的体验。整个活动让幼儿在说、动、看、玩等过程中现问题，解决问题。</p>