<p class="ql-block"> 新学期新开始，随着“双减”政策的颁发，学校有序开展一系列“双减”活动，为确保“双减”政策的有效落实，今天，就带领大家深入解析，什么是“双减”！</p> <p class="ql-block">给家长的建议：</p><p class="ql-block">1. 以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求；</p><p class="ql-block">2. 拓宽孩子的兴趣爱好，不仅仅以分数为依据，让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展；</p><p class="ql-block">3. 注重孩子心理健康，培养良好阅读习惯，时常进行亲子互动，营造良好的家庭氛围；</p><p class="ql-block">4. 培养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣，换被动为主动，从而让孩子自觉学习，爱上学习。</p> <p class="ql-block">减轻义务教育阶段学生作业负担：</p><p class="ql-block">一、规范作业管理，压减作业总量和时长。</p><p class="ql-block">学校要按照“一校一案”制定并落实作业管理办法，建立作业校内公示制度，建立学科组、年级组定期组织学情分析研判制度，确保难度不超国家课程标准，合理确定各学科作业比例结构，严禁给家长布置或变相布置作业。要严格落实1—2年级不布置家庭书面作业、3—6年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。</p><p class="ql-block">二、提高作业设计质量。</p><p class="ql-block">1.加强教研指导，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系；</p><p class="ql-block">2.基于作业目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，科学设计体现学科特点、适合学生实际的书面作业和科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业；</p><p class="ql-block">3.系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业和跨学科融合性作业，坚决克服机械、无效作业，禁止重复性、惩罚性作业。</p><p class="ql-block">4.学校还要加强作业指导监测，制定科学可行的作业管理办法。</p><p class="ql-block">三、强化校内教育功能，保障学生在校内学足、学好。</p><p class="ql-block">1.提升课堂教学质量。</p><p class="ql-block">首先，积极开展教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，以此扩大义务教育优质教育资源。</p><p class="ql-block">其次，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，并提高使用率、覆盖率。</p><p class="ql-block">第三，教育厅分学科制定课堂教学基本要求，指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升课堂教学效率。</p><p class="ql-block">第四，学校要开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、提高难度、加快进度，向40分钟要效率；落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》制定实施小学一年级“零起点”教学规范，积极推进幼小科学衔接。</p><p class="ql-block">2.加强学校考试管理。</p><p class="ql-block">降低考试压力，减少考试频次，义务教育学校严禁组织区域性或跨校际的统考统测，确因学业质量监测需要，每学年不超过1次，且只能随机抽样监测，随机抽取的学生比例不超过本年级的30%；</p><p class="ql-block">1—2年级不安排任何形式的学科统考统测(包括学业质量监测)；</p><p class="ql-block">3—6年级每学期可安排1次本校期末考试；不得有提前结课备考、违规统考联考、考题超标、考试排名等行为。考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。</p><p class="ql-block">3.深化中小学招生改革。</p><p class="ql-block">义务教育阶段坚持就近免试入学原则，积极推进学区制改革试点，建立健全学位预警机制，实施多校划片、阳光招生、电脑派位录取机制改革；</p><p class="ql-block">4.科学实施教育质量评价。</p><p class="ql-block">一是，各地要将“双减”工作成效纳入政府履行教育职责评价体系，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。</p><p class="ql-block">二是全面落实国家学前教育、义务教育、普通高中教育质量评价指南，探索推进义务教育质量综合评价改革，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。</p><p class="ql-block">5.提升课后服务水平。</p><p class="ql-block">两个覆盖：</p><p class="ql-block">义务教育阶段全部实行课后服务</p><p class="ql-block">有需求的学生全覆盖</p><p class="ql-block">规定动作+自选动作：5+2</p><p class="ql-block">5：一周正常教学时间。</p><p class="ql-block">2：增加2节(2小时)课后服务(原则上不早于当地正常下班时间)。</p> <p class="ql-block">学校做什么？</p><p class="ql-block">1.制定课后服务的“一校一案(包括课后服务管理办法)”、“学生课后服务申请”、“安全协议”、“课后服务课程安排表”等；</p><p class="ql-block">2.加大对课后服务教师和人员的激励，配足配齐教师，对参与课后服务教师和相关人员进行补助；</p><p class="ql-block">3.拓展课后服务资源，可以引进非学科类机构来补充，但必须要基础教育办公室遴选。</p><p class="ql-block">教师做什么？</p><p class="ql-block">不进行新课教学，不进行集中教学，主要进行作业辅导，培优辅差；</p><p class="ql-block">年级组集体备作业布置，科学设计作业，提高作业布置质量，学科统筹作业量；检测回归课标教材(以学定考)，所以教师的教要基于课程标准的备、教、评。</p> <p class="ql-block">减轻义务教育阶段学生校外培训负担</p><p class="ql-block">家长做什么？</p><p class="ql-block">1.召开家长会，正确宣传“双减”等有关政策，引导家长正面发声；</p><p class="ql-block">2.教育部门将从严审批、从严规范学科类校外培训机构，要求校外学科类培训转为非营利性机构(统一收费标准、师资)，严禁聘请外籍人员上课，整顿教学资料；</p><p class="ql-block">3.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，所以，家长不盲目送孩子参加校外学科类培训。</p> <p class="ql-block">学生得到什么？</p><p class="ql-block">学生达到全面发展，特长得到培养，个性得到张扬；</p><p class="ql-block">教育资源实现公平，教育能够面向全体，面向学生未来；教学回归校园，学习回归课堂，检测回归课标教材，教育质量全面提高。 </p> <p class="ql-block"> 孩子健康快乐的成长是家长和学校的共同目标，更是学校的不懈追求。为了学校学生的茁壮成长、健康发展，学校将切实根据上级部门的规定与指导意见，确保“双减”政策落实到位。</p><p class="ql-block"> “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。 让我们在学校— 扬帆逐梦，童年起航！让孩子们真正体会到学习的快乐！</p>