深入教材分析,助力课堂教学——辛庄小学开展四年级下册数学教材分析活动

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<p class="ql-block">   一年春作首,万事行为先。新学期即将开始,为进一步提高教师的专业素养和教学技能,正确把握教材,用活教材,创造性地使用教材,辛庄小学四年级组数学教师季敬秋、杨洪玲、秦永喜、马立娇、李志芳于2022年2月17日开展了数学教材分析活动。</p> <p class="ql-block">   根据教研室安排,负责解读的老师认真进行了准备,对四年级的教材进行了梳理,老师们先进行整册书知识框架梳理,再逐一对单元知识点进行梳理,最后对课时重难点及易错点进行梳理,通过解读,老师们对本学期的教学理清了思路。</p> <p class="ql-block">   教材是教学的蓝本,只有读懂教材才能更好地把握教材的地位、目标、重点、难点,才能创造性地使用教材,正确处理教什么、怎么教的问题。相信在全体老师的共同努力下,学校教学工作一定会取得好的成绩!</p>

教材

梳理

教学

辛庄

老师

四年级

创造性地

进行

解读

分析