【蜚小教学】“双减”不减成长，假期更有意思

巍然屹立

“双减”政策主要是使教育过程中学生作为意义主体的价值得以呈现,实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造。要通过教育使人成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人。“双减”旨在恢复教育生态避免应试化、短视化教育,培养学生的创新能力、精神及综合素质,全面夯实人才积淀,进而服务国家战略需要。蜚克图中心小学积极贯彻国家政策，在“双减”的第一个寒假布置多种形式的假期作业，做到作业创新，学生开心，家长放心。 　　蜚小六年组的三位老师在放假前进行了集体研讨，商议制定了“线上小组合作 ”助力“双减”寒假作业清单。目的是让学生在愉悦的氛围中学习知识，在实践中锻炼能力，在交流中学会合作。 　　在假期中教师会定期的参与，引导学生线上交流，各小组也在组长的带领下积极合作，共同成长。 　　学生假期作业丰富多彩，收获了知识，收获了喜悦，收获了成长。体育锻炼、家务劳动、戏冰雪迎奥运、贴春联过新年……不亦乐乎！ 　　为了全面落实“双减”政策，体现双减不减质量，“双减”不减成长。我们充分挖掘假期作业的激励性、启发性、多元性、艺术性等特点，打破寒假作业常规布置的途径，通过内容丰富、形式新颖、针对性强的实践作业让学生们的假期生活鲜活起来，悦动起来，学生们的这个寒假过得更“有意思”，也推动了学生个性发展和全面发展。