王群伟名师工作室研修共同体积极参与“云课堂”网络培训活动

鄠邑地方史

为进一步提升教师教育教学理念，提高教师教育教学能力，区教科局决定开展2022年名师“云课堂”网络培训，本次培训特聘请我区骨干教师围绕一线教师在教育教学过程中的实际问题，分学段学科、有针对性的对全区教师进行培训。 2022年2月20日下午两点半到五点，鄠邑二中王群伟老师代表鄠邑区王群伟高中历史工作室承担了鄠邑区教科局的2022名师“云课堂”网络培训，在腾讯课堂为全区中学历史教师做了题为《中学历史新课标、新教材的理解与把握以及教育教学技能的提升》的报告，报告得到与会者的好评。 通过培训，帮助教师掌握“上课”、“研课”的核心技能与方法，切实解决教师在“双减”背景下教育教学过程中出现的常见问题，唤醒教师专业成长内驱力，继而让学生得到全面发展。 主讲人:鄠邑二中王群伟老师 讲座内容 工作室成员鄠邑一中张绵绵老师 工作室成员鄠邑二中王建楼老师 工作室成员西安惠安中学聂忠凯老师 关注新课标，迎接新教材——学习心得体会西安惠安中学聂忠凯 2022年2月20日下午2点半到4点半，在腾讯课堂我聆听了鄠邑区第二中学王群伟老师为鄠邑区中学历史教师做的《中学历史新课标、新教材的理解与把握以及教育教学技能的提升》。听完之后，我意识到要关注新课标，迎接新教材。 2022年9月陕西省高中历史开始使用部编本教材，提前准备，做好功课，才能使用好部编本高中历史教材。而研读2020年修订版的普通高中历史课程标准，是使用部编本教材的根本前提。《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）目录部分分为六部分，平常重视的是第四部分，在没有考纲的情况下，还要研读第五部分的学业质量。课标是根本的经文，在没有实践部编本教材之前，研读课标就是了解情况，做到心中有数。2017版课标和2020年修订课标进行比较，我们就会发现2020年修订版课标增加了五育并举中的劳动教育。课标当中的第六部分实施建议也很有参考价值，特别是在教学过程中，让老师注意：创设历史情境、以问题为引领、开展基于史料研习的教学活动、充分运用现代信息技术，提高教学手段的多样化和信息化水平，这些提法都具有很高的参考价值。 凡事预则立不预则废。面对今年9月开始到来的部编本教材的使用，关注教材本身也会减弱使用时的难度。我从以下几个方面关注新教材。 第一，2020年5月在网上购买了新教材的必修两册书，慢慢阅读并进行勾画。 第二，阅读初中教材。2019年7月为了考试，购买了初中的6本教材，手头有了资料，初中和高中教材可以进行对比阅读，从中体会不同，思考如何操作。 第三，阅读期刊，做好读书笔记。自己订阅的《历史教学》《中学历史教学》《中学历史教学参考》《中学历史、地理教与学》上面自2020年9月以来关于部编本教材的文章特别的多，我看到之后，都及时标注在教材上，方便真正使用时再次阅读。 第四，关注微信公号的文章，比如中学历史教学园地。它的上面有许多部编本教材的PPT，浏览PPT的过程，也是学习的过程。好的PPT还可以收藏，分类保存，方便日后教学。 第五，积极参加各类培训。网络培训已经参加了好几次，越是临近使用，还有更多的。它山之石可以攻玉，听听别人使用新教材的体会，对自己就会有启发，少走弯路。 总之，陕西省9月将要使用部编本教材，我们能做的就是关注课标，关注教材，收集信息，迎难而上。