假期印象—塔头幼儿园中班组关于寒假的回忆

塔头小学附属幼儿园

度过热闹的新年寒假，带着对新一年的美好憧憬，2022年春新的学期孩子们如约而至了。为了让孩子们重温新年习俗和对假期快乐的回忆，中班组进行了假期印象的主题活动，让孩子们回忆自己过寒假里的所见、所闻及印象深刻和有趣的事情。 一、说一说 婧媛、萌萌、赵培泽几个小朋友回忆起了很多人一起拜年的场景，并展示给大家看。 李睿豪：我和妈妈一起挂灯笼了，灯笼圆圆的，又大又红！绪毅：我和爸爸一起贴春联了，春联贴在门的两边，长长的。中间还要贴两个大福字。雨桐：过年的时候，妈妈带我去看电影了，电影（屏幕）很大很大，电影开始的时候，屋子里的灯就关掉了，屋子里变黑了。许宁：过年可热闹了，哥哥姐姐都回家了，爸爸妈妈爷爷奶奶我们一家人在一起吃饭特别好玩。刘绪椋：姐姐上五年级了，你是大孩子了，我特别喜欢和姐姐一起玩，姐姐对我很好，经常带着我去找她的同学刘敏一起玩。我们在一起玩儿剪子包袱锤、捉迷藏的游戏，我觉得每天都特别开心😃佳乐：我和姐姐还有爷爷一起去放风筝啦，我们去了两次，第一次风筝坏了，没有放飞起来。第二次去的时候带了两个风筝，一个大的，一个小的大凤子飞起来了，小风筝怎么都飞不起来。姐姐拉着风筝跑着，我和小狗狗在姐姐后面追着一起跑。（多么美好的画面）广昊：我在电视上看到了熊猫“冰墩墩”，它是奥运会（应该是冬奥会，对于奥运会的知识了解较少，认为只要是比赛就是奥运会，接下来可以进行冬奥会的主题课程）的吉祥物。 刘树奇：我和爸爸去给老老老爷爷奶奶烧纸了，我们还要磕头拜一拜（还学着做拜的动作）。 好朋友自由交流假期趣事🍬🍬 二、画一画通过画一画的方式进行表征分享，孩子们将自己过年时印象最深刻最有趣的事画出来，这样可以勾起孩子们更多的新年回忆。 三、表征描述绘画后，孩子们用自己的语言讲述画面，看似简单的画面，孩子们却能讲出特别丰富的内容。 假期里，观看了冬奥会，画了可爱的“冰墩墩”。 青瓷表征讲述一家人吃火锅的情景。 假期里下了一场雪，梧桐和姐姐堆雪人了。 王雨航是一个特别细心的男孩子，他回忆起了过年的时候，村子里来了清理垃圾的垃圾车，把清理垃圾桶里的垃圾都清理干净了，整个村子变得干干净净的。为了保护环境，防止污染，今年不让燃放烟花爆竹，村子里经常会有警车进行巡逻，细心的航航把这件事情记在了脑海里，所以在表中分享的时候就把它画了出来，并且能用完整的语言讲述画面内容。 培泽的爸爸妈妈常年在外面打工，过年的时候，爸爸妈妈回来了，泽泽特别开心，他的画面内容讲述了过新年时，家里买了鲜花和灯笼，用来装饰，屋子里变漂亮了；还有他和哥哥、爸爸一起踢球，放烟花的场景。透过画面，我可以很清晰的感受到，泽泽对过年时爸爸妈妈回来团聚陪伴的喜悦心情。 这也就更加凸显了表征分享的作用，它可以让我们老师更好的走进孩子的内心，通过孩子们的绘画和表述，可以看到孩子内心对父母陪伴的渴望，所以在日常的活动中，我们就应该多给予孩子这方面的关爱，多进行家园沟通，让泽泽父母经常与孩子视频，尽可能的照顾孩子的心理需求。 还有航航小朋友的爸爸妈妈也是在外面打工，过年的时候回来了，透过画面，我们看到了屋子里面那个手舞足蹈的小孩，那种开心和喜悦，隔着画面我们都可以感受得到。 过年的时候，临清马路边的树上挂满了彩色的灯，一到晚上灯亮起来的时候特别漂亮。瑞瑞说爸爸带着他去看灯了，在路上看到了有车辆发生事故的场景，他观察到了车的前后都放了三角形的路牌。师：为什么要在事故车的前面和后面放上路牌呢？瑞瑞：其他的车辆经过的时候与那辆车车保持距离，以免再发生碰撞。 当让孩子们回忆假期里有趣的事情时，老师们最初想的是孩子们可能会回忆起关于新年的一些场景，或者是买新衣，吃好吃的，尽情玩耍等等这些内容，但是孩子们让我们看到了惊喜，看到了他们细心观察生活，看到了他们丰富的内心世界。所以老师们一定要静下心来去亲近幼儿，解读幼儿，这样我们才能向幼儿教师的专业化迈进一步。