营上镇第二幼儿园学习《幼儿园保育教育质量评估指南》

任淑娟

为推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。近日，营上镇第二幼儿园的老师们跟随华东师范大学学前与特殊教育学院周念丽教授，一起深入解读《评估指南》。 　　《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等方面提出了关键指标和考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。 　　《评估指南》强调要树立科学的评价导向，改进评估方式，突出过程评估，强化自我评估，聚焦班级观察，重点关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，推动以评促建，引导办好每一所幼儿园。严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。 　　通过本次学习，让我们知道要高度重视幼儿园保教质量评估工作，将其作为促进学前教育高质量发展、办好人民满意教育的重要举措，纳入深化教育评价改革的重要内容。完善评估标准，支持开展评估研究，确保评估有效实施，要将幼儿园保教质量评估与其它相关评估统筹实施。要广泛宣传国家关于学前教育改革发展的政策措施，深入解读幼儿园保育教育质量评估的重要意义、内容要求和指标体系，认真总结推广质量评估工作先进典型经验，有效发挥示范引领作用，营造有利于促进学前教育高质量发展的良好氛围。