<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为推广山西省十三五规划课题“教研活动促进青年教师专业发展的实践研究”的成果，加快教师专业化成长步伐，为全市青年教师提供教研支撑，“张晓刚小学数学名师工作室”在寒假期间开展“双减”背景下小学数学单元教学设计的公益培训活动。</span></p> <p class="ql-block"> 专家在数学教学活动中更多的关心学生的思维过程，抓住数学的本质，创设合适的教学情境，提出合适的问题，启发学生独立思考，或与他人进行有价值的讨论，让学生在掌握知识技能的同时感悟数学的基本思想，积累数学思维的经验，形成和发展数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 聆听专家培训，这可是难得的机会，全体数学老师踊跃参加，每天老师们都会准时守候在屏幕前，听专家解读教材，聆听专家们对教材的把握，对数学思想的审视，对数学本真的探索!</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，学习培训如果少了反思，少了和实际教学的有效链接，那么，再好的培训也会是无源之水，无根之木，只有构架好学习和应用的桥梁，才能触发学习者的思考和改进。在学习中成长，在反思中提高!一份份学习心得折射着老师们对自己教学工作的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 学习始于心，坚守贵旅行。相信通过本次培训，教师们会在教学专业发展的道路上且行且思，尽管前路漫漫，我们仍会风雨兼程，孜孜追求。</p>