<p class="ql-block ql-indent-1">为全面落实“双减”政策,扎实做好“双减”工作,促进我校教师专业发展,打造高效课堂,强化教师管理,提升教师队伍整体素质。我校于2022年2月20日上午启动了“人人讲公开课”活动,邀请鹿慧妮、郝晓峰、巩海霞、李显芬、张雪丽五位专家老师参加活动,为老师们提供了一个互相交流、展示、学习的平台。</p> 授课听课 <p class="ql-block ql-indent-1">鹿慧妮主任、郝晓峰老师莅临我校指导语文教学工作,她们深入课堂,听取了冀晋荣、裴海梁、白艳会、韩素莲、杨虹五位教师的常态课。课后与老师们开展了评课、交流活动,分别对每位授课老师的课从专业的角度进行了评价,并对我们课堂教学提出期望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文一组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韩素莲、白艳会和裴海梁教学思路清晰,开课时充分调动学生学习兴趣,吸引学生学习注意力,语言文字生动有趣,课堂氛围活跃,创设和谐气氛,教学效果良好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文二组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨虹和冀晋荣精心设计课堂,符合教学内容,抓住课文重难点,以生为本,以疑为线,以读为主,语言文字训练联系生活实际,整个课堂精彩扎实。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田妍星、田王丽、陈利兵、张鸿雁面向全体学生,激发学生深层思考,有效引导学生学会用数学思维的方式解决自身学习,生活中遇到的问题,帮助学生在合作学习过程中科学合理分工合作,鼓励学生表达,课堂氛围更好,课堂效率更高!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科学组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘江芳和张晓丽创设情境,以实验调动学生积极性,引导学生运用科学的方式进行科学探究,学生以分工合作的方式进行探究活动,培养了学生的认知能力,思维能力和探究能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由贾建英和鹿春舒分别执教的语篇教学,都特别注重学习策略的指导,降低了教学难度,以独具匠心的课堂设计、现代化的教学手段、形式多样的课堂组织,新颖灵活的教学方法,把学生带入轻松愉悦的课堂氛围。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由闫改霞讲授的三年级《Pets》,闫老师的PPT设计精美,引人入胜,教学内容层层递进,突出重点,突破难点,并加以练习巩固,课堂目标高效达成,采用了多种方法联系,充分激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 评课与试卷分析 <p class="ql-block ql-indent-1">鹿主任、郝老师对我校语文教师扎实的教学基本功、认真负责的教学态度给予了充分的肯定,同时也指出了授课中有待改善的方面,还从关注教学改革、打造高效课堂、教师教法和学生学法等方面为我校教学提出了宝贵的意见和建议,甚至具体到对课堂上识字、写字、朗读、练笔、读书和写作等方面的指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课后巩老师首先为第一组作课的老师做了精彩点评,肯定了老师们扎实的基本功,精心的设计,同时还指出了今后上课需要注意的问题。然后巩老师还就今后的命题方向从课标理念,教材基础,数学文化,数学与生活的联系等方面为我们今后的教学指明了方向!然后李显芬老师为第二组作课的老师做了精彩点评,肯定了老师以生为本,理念新,但同时也要调动起学生的学习积极性,希望老师们能日有所进!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 三位老师对课堂上的教学环节进行了反思和交流,及时发现问题、剖析原因。张老师从教学理念、教学方法、教材使用以及教师语言艺术等各方面进行了细致入微的指导,课堂导入从听说读写入手,以旧带新,在创设的生活情境中掌握新词,结合音、形、译,多构思,多总结,严把教材,词不离句,从每个学生的实际出发,分层教学,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凝心聚力促高效,同台竞技展风采。这次的“人人讲公开课”活动中,充分展现了课堂的时代性,老师们充分利用现代技术使得课堂“动”了起来,引发学生积极思考,课堂活跃而高效,活动中教师们展现了一堂堂别开生面的精彩课堂,教研员们的精彩点评也有效促进了我校教师们的专业成长!</p><p class="ql-block"><br></p>