<p class="ql-block"> “教师的职业追求感与成就感在于：教师有什么思想可以通过教学法表达出来，按照自己的想法做研究，改变课堂，改变教学。”</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——董洪亮博士</p> <p class="ql-block"> 2022年2月19日上午，学思路幼儿园全体教师相聚CCTalk平台，在线聆听了栖霞教育科研云端大讲坛第二十四讲，由江苏省中小学教学研究室主任董洪亮博士带来的讲座《教师的教学研究与教育转型》。</p> <p class="ql-block"> 董博士结合“双减”背景，从为什么做研究、研究主题的选择和改革、文风的转变以及如何做好研究四个方面阐释了一线教师应该如何脚踏实地做真研究。董博士提出，中国的基础教育处在一个变革的时代当中，这为老师、为研究者提供了巨大的试验场所，从中可以找到若干有创新性的研究主题。在对于主题的理解上，要在概念关系、要素或类别分析中形成结构理解。在写作文风上，要避免不准确的数据、繁琐的图表结构和空洞、八股化的语言。想明白、说清楚、做出来，是做好研究的基础功课。最后，董博士给一线教师建议：做研究要先做好基础功课。教师要多读有难度的书，多思考，减少同层次阅读，以及消遣阅读；在表达时要清晰有条理，在口头表达与书面表达中推进自己的思想；多实践，通过教育实践创造，按照自己的想法改变课堂，改变教育。</p> <p class="ql-block"> 聆听讲座过程中，学思路幼儿园教师积极思考，认真记录下自己的学习感悟和心得体会。</p> <p class="ql-block"> 本次教科研大讲坛活动，让我们认识到教师做教育科研的初衷与专业成长的路径方法。作为幼儿教师，我们也要在最平凡的教育教学工作中书写下自己的职业追求，当然，这样的追求还应努力使之达到一定的高度。学思路幼教人将在“学” “悟”“做”中继续前进！</p>