<p class="ql-block">“双减”政策的核心是在保证学生学业质量的前提下，减轻学生过重的课业负担。因此，实现“双减”目标，首先需要做好两件事：一是提高课堂教学质量，二是提高教师的作业设计能力，实现作业提质减量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2月19日，左中全体语文教师参加了河北中考教学公益备考会 ——“双减”下的复习课作业设计路径及案例。</p> <p class="ql-block">首先，老师给我们明确了“双减”之作业减负的含义 。</p> <p class="ql-block">然后，老师重新解释“作业”一词，让我们从四个维度重新深刻认识到了作业的含义。</p> <p class="ql-block">接着，老师结合具体篇目详细地给我们举例分享作业设计方法，从各个角度，各个层次，全面讲解。</p> <p class="ql-block">老师介绍的作业设计，新颖，多样，趣味性很强，更有很好的针对性，从一个新的角度培养学生的核心素养</p> <p class="ql-block">这次培训最后总结: 做作业不仅仅是学习本身 ，更是使你成为会学习的人 ！</p> <p class="ql-block">左中全体语文老师提前进入课堂，按时上课，认真听讲，并书写学习笔记。</p> <p class="ql-block">这次学习，让我们更好地明确了自己努力的方向。在“双减”政策下，我们会用更好的方法减轻学生作业书写压力，提高作业设计质量，来提升课堂教学质量。</p>