<br> “寒雪梅中尽，春风柳上归。”吉祥喜庆的虎年春节刚过完，乃林蒙古族小学各年级组就陆续利用线上交流平台分享交流寒假读书体会。<br><br> 这个寒假，参加喀喇沁旗第一期干部培训班的领导进行了假期集中读书分享交流活动。教育局、教育教学研究中心的各位领导不但参加而且指导了整个读书交流分享活动，各位领导在群里畅谈读书体会，反思工作得失，规划未来工作。在他们的带动下喀喇沁旗整个教育系统悄悄掀起了一场读书风暴，书籍在发挥启发引领的作用外还把全旗教职工的心团结在一起，一起展望喀喇沁教育的未来。<div> 乃林蒙古族小学在2017年组织教师阅读过《静悄悄的革命》，借此东风，学校组织本校教师再读此书，进行更深刻地阅读感悟。与往年一样，在寒假前学校下发了教师假期自培工作安排，其中一项就是教师读书，必读书目就是《静悄悄的革命》，选读书目自己确定。要求老师们把读写思结合起来，认真撰写读书笔记，做好阅读批注，在假期里以年级组为单位进行一次读书分享交流活动，开学进行全校性读书汇报会。</div> 经过半个假期的阅读积累和思想酝酿，各组在春节过后陆续进行了读书交流，老师们来了一个书卷气息满满的春天的约会。 <p class="ql-block"> 从各组上报的教师读书篇目中我们发现，大家除了阅读指定书籍外，还读其他多种书籍，其中教育类的包括《始终向着学生那方》《学校的的挑战》《中国教育史》《学校见闻录》《爱从理解开始》《理解为先模式－单元教学设计指南》以及与本学科教学相关书籍论著等。老师们纷纷就自己的读书体会与组内老师进行了交流，有的谈了读书的心得，有的审视了自己工作中的问题，也有的根据书中启发对自己以后工作提出了改进设想。</p> <p class="ql-block"> 自古以来，无论在哪个领域“革命”二字总给人轰轰烈烈的强烈感受。但在佐藤学先生的笔下，关于教育的改革却是一场“静悄悄的革命”，读完此书，我感悟最深的就是“学习”二字......佐藤学先生这么形容“润泽的教室”：给人的感觉是教室里的每个人的呼吸和其节律都是那么的柔和。写到这里，不由地想到了已经读过的《学习共同体——走向深度学习》，学校班级的学习共同体是学生和教师共同组成的，所以在一个班级中，想要形成润泽的氛围，教师就一定要在学习过程中积极带领学生通过合作、交流、分享等方式互相影响、互相促进，发挥群体动力作用，最后形成和谐润泽的氛围，让学生在这样的教室中安心学习，真正学习，深度学习。（高妍）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 虽然不是每一节课都是成功的课，但是我们会在每一节课上有不同的收获。即使是一节失败的课，那么至少也会引起我的反思。我想教育改革需要的不是僵化的头脑，而是和同事们相互合作共同进步的快乐感。（李艳新）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 再读这本书这里面有些理念和观点有的让我恍然大悟的顿悟，成为一个关键的拐点，由此解开了心中多年的困惑，走出一个瓶颈后便有一个迅速丰富的成长。不是听学生发言的内容，而是听其发言的中所包含的心情、想法、与他们心心相印。应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心倾听的教室由此在这些教师的教室里，那些渐渐思考问习题的或者用不明确语言描述自己并进行思考的学生，不再会被贴上理解迟缓、发言不积极的标签而被撇到一边，被教师以达不到要求的明晰的语言和表达力而善意的撇到一边。这是人性的关注和呵护啊。正真的素质教育就是让每个孩子全面而主动开展的教育。（王艳芳）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在我们的平常课堂中，学生发言热烈，一个问题出来，学生展开思索、讨论，然后争先恐后的回答，在反馈的过程中，有一部分孩子的脑子里装着自己的见解，而没有用心倾听同学的回答，这样的学习，就显得片面、欠主动。（鞠新辉）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大学时初读《静悄悄的革命》一书，认为又是一本运用大量事例加上成功经验总结堆叠起来的所谓畅销书。确实，在书中佐藤学先生例了很多教育实例，然而在参加工作后，再看这些事例，它们是如此真实的，佐藤学先生提出许多关于课堂教学、关于学校教研、关于学习方式等的阐述和思考，都引人深思,让我受益匪浅。（姜晓娟）</p> <p class="ql-block"> 读书交流只是阶段分享，而阅读是永远不会停歇的。相信书籍的力量，读书是积累。相信积累的力量，相信假以时日，量变一定会引发质变。相信阅读的力量，大千世界，我们不可能事事亲为，阅读就是我们了解世界提升自己的最捷途径。相信思考的力量，信息的堆积即使是海量也不是知识，更不会变成能力，只有加入思考的力量，才会让信息发生质的转变，才会由他人经验变成自己成长所需的养料，才是最终属于自己的东西。相信实践的力量，再伟大的理想没有行动也只是空想，只有把一切付诸实践才能在检验什么是对什么是错，或者说怎样做对，怎样做错。读书、写作、工作、反思、实践，哪个都需要我们一如既往的坚持。</p><p class="ql-block"> 阅读会让教师改变，教师改变了，“课堂就会改变，学校就会改变”。有了老师们的热爱和执著，相信我们的教育一定会在静悄悄中不断发生着变化。</p><p class="ql-block"> 田局长在读书交流时说“通过这次活动，我仿佛看到了一种自然界的生长过程，这是一粒粒种子，散落在全旗的校园里，正在奋力地吸收水分、养分和阳光，积极地向上成长着，形成了蓬勃之势、欣欣之局。”相信在教育局的正确领导下，我们的教育教学工作一定会有一个生机勃勃的新面貌。</p><p class="ql-block"><br></p> 撰稿 王艳萍<div>审核 孙宏伟</div><div>签发 孔维龙</div>