三平小学师德师风故事分享&读书分享

澜唲

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。为贯彻落实《义务教育学校常规管理标准》的文件精神，提升全体教师的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯。我校于2022年2月18日开展的师德师风故事分享会，并以“共赴一本好书的约会”为主题的读书分享，引导教师在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化。 第一篇：我们的故事 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是最常见赞美教师的诗句，但要成为一名优秀的教师，仅靠埋头苦干是不行的，还要勤于叩响学生的心灵大门，巧于走进学生的内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”！ 谭伟宁校长，他在教育工作岗位上，兢兢业业，二十几年的教育工作，悉心传授，不厌其烦地辅导学生。他不仅是教师，也是一名管理者，遇到事情总是冲在最前面！曾经，有一个一年级学生，由于被家长批评了，就逃学藏了起来，如此反复几次后不愿再回学校，心情焦急的谭校长，在村子里的小树林找到了他，语重心长的和孩子聊起了学校里那些精彩的活动，聊起孩子的同学们，引导学生打开心扉，重回校园。谭校长用朴实而灿烈的心点亮了学生的前进的路！ 李丽副校长，2000年7月刚毕业的她就加入教育行业，第一个班级里，遇到几个天不怕地不怕的“大金刚”，心里有些发慌。在第一节课，就有学生开始捣乱、挑衅，作为一名新教师，心里有些着急，狠狠地批评了学生，但是显然效果并不理想，于是改变了策略，与学生好好沟通，原来是因为自己说话太快的缘故。不久后，发现有一位顽皮的学生，上课睡觉，拒交作业，经过了解，这名学生是班里“大金刚”的头儿，喜欢玩篮球，她引导学生发挥爱打篮球的特点，转变学生的思想，端正学习态度，正是她善于抓住学生的心理，发现学生的闪光点，因材施教，与学生做好朋友，最终让这名学生转变了错误的观念。她用心沟通，架起了与学生之间的桥梁！ 从教二十四年，她严于律己，以身作则，在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样，她就是三平小学的梁威红副主任。她在刚刚接手的新班级，发现了其中一名学生行为习惯、学习态度存在很大的问题，甚至还有同学投诉这个学生，于是梁老师，在百忙之中去学生的家里做家访，通过了解发现学生父母都在外地工作，爷爷奶奶又比较宠溺孩子，针对这种情况，她不仅给予学生学习上的帮助，同时也在精神上鼓励学生，学生有了很大的转变，学习也有了一定的进步。她坚信，只要踏踏实实工作，用一颗真诚的心，一定可以谱写出爱之歌！ “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生”。林雪爱老师，二十几年如一日的奔波在教育工作岗位上，她用爱感化了一个又一个走在歧途上的学生。曾有一个令人头痛的学生，对学习一点儿兴趣都没有，无论是苦口婆心还是声色惧厉都无济于事，尽管如此，但她依然没有放弃。林老师在提高学习兴趣方面千方百计的给机会他获得成功的体验，细心关注学生的每一个进步，及时给予表扬和鼓励，皇天不负有心人，终于这名学生有了质的转变，学习兴趣浓了，纪律好了，作业也进不了，学生还说：“林老师，我非常喜欢你的数学课”，这就是作为一名教师最大的幸福！ 李兰教师，于2020年加入教师行业，作为一名新教师，怀着惴惴不安的心情来到了三平小学，她希望凭借自己的努力成为一名优秀的教师。刚刚成为一名老师的她，面对50多名的学生，各种各样的问题突如其来，有的孩子上课说话，有的东张西望，有的故意挑衅……刚开始不知所措，温柔与善良并不管用，但是不轻言放弃的她，虚心向优秀的教师学习，不断尝试，一点点去了解学生，让学生感受到关心与关爱，逐渐与学生融在一起！乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要坚持不放弃，就会有收获！ 师德就是甘与平凡、甘于平淡、甘于日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。这是杨锐敏老师初心，作为一名青年教师，他总是费尽心思地准备每一堂课，尽管孩子们在课堂调皮捣蛋，但是他仍然用幽默风趣的方式，吸引学生的注意力。是的，正如他所言，人人都需要赞美，调动孩子最好的方法就是不要吝啬你的赞美！ 教育无小事，事事是教育。梁纪存老师，从事教育工作二十多年的乡村教师，三尺讲台是他无悔的选择。他说，我们时常关注的是成绩，却忽略了身边的小事，有次他刚进入教室，却发现班里有个爱调皮捣蛋的孩子衣衫不整的坐着，他走近这个孩子，没有训斥，只是默默地帮孩子扣好钮子整理好衣服，就是这样普通的事情，却迎来全班孩子的掌声。爱是互相的，当我们给予学生关爱，收获的就是学生对我们的敬爱之心！ 爱，可以成就一切！梁院老师，用实实际际的行动告诉了我们“爱”的力量。从教23年的她，总是满怀热情地对待每一位学生，她坚信：“爱”是最好的老师！她每天不厌其烦地去教育学生，关心爱护每一位学生！在她的班里，有一名特殊的学生，天生“玻璃脚”，生活在一个组合家庭，敏感又胆怯。梁老师，引导班里孩子热心去帮助这个特殊的孩子，帮她拿早餐、扶她走路、教她写字、陪她唱歌，渐渐地这个孩子感受到了来自“大家庭浓浓的爱”，重新拾起了甜甜的微笑！ 曾树坤老师，从事教育工作二十多年，一直秉承“爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每个学生，尊重学生的人格”的信念，她的心里时刻装着学生，每天都在督促未完成作业的学生，用红笔细心圈出学生的作业，下课了还耐心辅导学习困难的学生，日以继夜的教育工作，她始终认真负责地去对待每个学生。 1992年参加教育工作的梁善青老师，回想起刚来到三平小学的时候，每班60多人，一上课就闹哄哄，无论怎样吼叫，学生依然无法安静，一节课下来精疲力尽，声音嘶哑，累过哭过地她依然没有选择放弃。调整后，她没有再对学生大吼大叫，而是温柔地对待，微笑地对待每个学生，却意外发现学生更愿意听她的课，亲近她！除此之外，她还会利用自己空闲时间来辅导学困生，也因此她收获了学生的敬爱之心！ 浇树浇根，育人育心。甘丽老师，用真心与学生交流，那就是教育的艺术、爱的艺术。自信是通往成功的最佳通道。她在教学工作中，非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如，她班里有个学生，由于父母文化水平较低，没人辅导孩子的功课，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格比较孤僻。于是她用真心去关心鼓励这名学生，主动利用课余时间辅导，与学生成为朋友，让学生变得自信起来，爱笑，爱说！这就是对她的最大的回报！ 第二篇：我们的誓言 德高为师，身正为范！在谭校长的带领下，全体教师庄严宣读誓言！ 我是光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我自愿在师德师风方面作如下承诺:热爱教育，关心学生;依法执教，严谨治学;爱岗敬业，团结协作;尊重家长，廉洁从教;教书育人，为人师表。不做有损教师形象的事，不说有违教师师德的话，立志做"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有好教师，为党育人，为国育才，为新塘、为港南教育的发展贡献自己的全部智慧和力量。 第三篇：与好书约会 NO.1 《中国教室的奇迹》赵国忠 推荐人：谭伟宁、李丽、林雪爱、李兰、梁锐敏、梁善青、曾树坤、梁纪存 主要内容：《中国教室的奇迹》主要讲述了，中国百合班：一个弥漫着书香的班级、一个洋溢着幸福的班级、一个倡导绿色生活的班级、一个创造奇迹的班级。一年又一年，俞玉萍老师的“百合班”，就在教室里，创造者一个又一个教育的奇迹。 推荐理由： 一年又一年，俞玉萍老师用她责任心、爱心、智慧创造了一个传奇的“中国百合班”。通过俞老师百合班的幸福故事，启示中国教师，指明中国教育未来的发展方向。全书内容丰富,表述清新，其中的教育教学建议，实践性、操作性强，是-一本不可多得的教师教育启示录。俞老师的“一张会长大的名片”、“能预言的书签”、“端一碗好汤”、“让攀比阅读之风席卷教室”等等，点醒了作为教师的我们，要做一个生活的有心人，借助生活中的点点滴滴去搭建去学生沟通的桥梁。俞老师在用自己的心、自己的青春、自己的生命做教育工作，她把教育教学的细节做得很有诗意、很有情味、很有艺术。她让我们深刻体会到“生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。” NO.2 《中国人的教育》梅怡琦 推荐人：梁院 主要内容：(一)“凡能领学生做学问的教授，必能指导学生如何做人，因为求学与做人是两相关联的。凡能真诚努力做学问的，他们做人亦必不取巧，不偷懒，不作伪，故其学问事业终有成就。”——第一章教授的责任(二)“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”——第二章大学一解(三)“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人材，将来为国家服务。”——第三章就职演说(四)“故运动比赛，其目的不在能任选手，取胜争荣;在能各尽其可尽的能力，使本队精神有有效的表现，胜固大佳，败亦无愧。”——第四章体育之重要 推荐理由：在本书的叙述中体会到梅贻琦先生对于大学教育的深刻见解，以及他对于生活现状的清晰认知。正如李济先生所说“他很现实，不从事政治，但对政治认识很清楚。”正是他对于政治的清晰认识，他才能够提出流传百世的教育理念，他的教育理念直到现在都仍然适用。本书所传达的思想让我们知道就算是身处艰难的环境处境之中也不要放弃学习，因为读书是人一生的事业。作为教师就更应该克服各种各样的困难投身于学习知识之中，在教学中就要专注于教学研究，最大程度的学透知识，再传授知识。珍惜每一天的学习与教学时间。 NO.3 《边城》沈从文 推荐人：梁威红 主要内容：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着这样一个奇特的家庭：靠摆渡为生的老船夫孙女翠翠二人。在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此心中埋下朦胧的少女情怀。傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向老船夫求亲。兄弟俩人都爱上翠翠，他们相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。 推荐理由：沈从文先生的行文如潺潺流水，给人一种诗意。没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但沈从文先生能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。《边城》隽永的字句间弥漫着边地山村的浓郁气息。沈先生给我们展示的是湘西世界和谐的生命形态。正如他谈及《边城》时所说，“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。 NO.4 《毛泽东诗词》 推荐人：甘丽 主要内容：一、从“学不成名誓不还”到“粪土当年万户侯”，毛泽东从一介书生变成指点江山的热血青年。二、从“问苍茫大地，谁主沉浮”到“天翻地覆慨而慷”，毛泽东从上下求索到彻底改变中国命运。三、从“唤起工农千百万”到“六亿神州尽舜尧”，毛泽东从重视民众到一切依靠人民一心为民。四、从“管却自家身与心”到“拒腐蚀、永不沾”，毛泽东从注重修身变成共产党人的精神丰碑。 推荐理由：力争做个像毛泽东那样的老师。第一，像毛泽东那样，“中华儿女多奇志”，不忘初心、牢记使命，与时俱进，把个人前途和祖国命运紧密联系在一起。第二，像毛泽东那样，“风卷红旗过大关”，不忘初心、牢记使命，积极探索，充分发挥主观能动性创造性地开展工作。第三，像毛泽东那样，“独有英雄驱虎豹”，不忘初心、牢记使命，勇于担当，不推诿不扯皮不塞责迎难而上敢为人先。第四，像毛泽东那样，“六亿神州尽舜尧”，不忘初心、牢记使命，为民造福，与广大人民群众打成一片同甘苦心连心。第五，像毛泽东那样，“踏遍青山人未老”，不忘初心、牢记使命，艰苦奋斗，始终做到精神饱满地尽职尽责攻坚克难。第六，像毛泽东那样，“风物长宜放眼量”，不忘初心、牢记使命，居安思危，要在党爱党在党言党在党忧党在党为党。第七，像毛泽东那样，“不到长城非好汉”，不忘初心、牢记使命，增强信心，把四个自信融会贯通成自觉意识和行动。第八，像毛泽东那样，“胸中日月常新美”，不忘初心、牢记使命，克己修身，高尚纯粹脱离低级趣味有道德益于人民。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为先。师德就是教师具备最基本道德素养，师风就是教师行业的风尚风气。通过本次活动，教师结合自身情况，更深刻地理解何为“德高为师，身正为范”，“活到老，学到老！”，这些都将支撑着我们在教育道路上越走越远！