<font color="#b06fbb">星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，我们又开始了新学期的工作和学习。为了进一步提高教育教学质量，在不断总结反思中寻求新的成长，2月18日，我校全体教师在分管领导的带领下，针对期末测评结果分级部展开了全面的质量分析和工作汇报。</font> 初四级部 <p class="ql-block"> 教学质量分析报告会上，宫主任客观地就此次期末考试做了全面的分析，分析了初四级部每位教师及班级排名情况，通过数据的解读让每一位老师清楚地看到了各班各学科的教学情况，使每位教师都能认识到自己在教学中的成功与不足。反思教学中存在的问题，提出有针对性的整改措施，以求在今后的教学中，继续完善教学管理，优化教学过程，明确教师教学方向，提高教育教学质量。</p> 初三级部 <p class="ql-block"> 矫主任从班主任工作系统性的安排与前瞻性的计划、班级规章制度（约束、规范、引导）以及班级管理之下的师生关系三个维度对上学期班主任工作的经验与方式展开阐述。</p> 初二级部 吴主任分析围绕各学科特点和学情特征从综合评价、问题认定分析、原因分析、到行动落实，对上学期初二教学工作做出综合分析。他指出初二级部组将继续重视团队的力量，不断提升综合素质，继续稳抓课堂教学，以必胜的信心面对未来的挑战。 初一级部 <p class="ql-block"> 赵主任从三个层面进一步点明新学期教学工作的重点。一、学生层面：教师以活动促进学生学习发展，加强学生规范指导；把学生品德教育放在首位，坚持立德树人，强化正能量引领，引导学生深刻认识到“先做人，后成才”；从初一开始注重学生非智力因素开发，从学习习惯、学习能力等方面促进学生全面发展。 二、教师层面：全体教师应增强法律意识、规范意识、自我保护意识，规范个人教学行为，向规范要质量；各教研组教研活动应求真务实，抓实教学常规。三、教学层面：充分发挥教学传帮带作用。一方面，年轻教师应主动向老教师请教学习，谦虚好学；另一方面，老教师应率先垂范，在教学工作中积极做表率、当模范。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜校长在肯定教学成绩，总结教学经验的同时，对全体教师教学工作提出了具体的建议： 一、要有敬业奉献精神； 二、重视优生培养，做好分类推进工作； 三、重视对学生进行温暖教育、爱心教育； 四、强化合作意识，打好教育教学持久战； 五、重视教学反思，在反思中促进教学水平提升； 六、对特殊学生（边缘生、学困生）进行“四个优先”：课堂提问优先、作业批改优先、课下辅导优先、家庭访问优先。对优生实行“五追踪”：思想追踪、课堂追踪、作业追踪、测试追踪、学法追踪。姜校长期望在全体教师共同的努力下，能够培养出一批思想素质高、学业水平硬的学生，能够促成家庭教育与学校教育密切配合的教育风气。</p> 会议总结 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);"> 忙碌、充实、转变、提升，这是过去一学期最好的诠释 。一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报！今后教师们将在默默耕耘中不断的得到历练，在总结反思中不断前行！鲁花丰台中学的教育也定能花开遍地，取得累累硕果！</span></p>