飞雪作花，心向未来——米脂县华润希望小学“立足课堂备课说课”评选活动

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为了更加有效地落实“双减”，推进“课堂革命•陕西行动”，贯彻米脂教体局“以研促教”的理念，强化学校教学实践研究，优化教学过程，加大对教师的培养力度，促进教师提升专业素养和课堂效率，2022年2月17-18日，华润希望小学开展了“立足课堂•备课说课”评选活动。 飞雪作花，心向未来。2月17日，伴着片片飞雪，华润希望小学教师欢聚在学校会议室，召开了此次“立足课堂• 备课说课”活动动员会。 会上，校长高海东作了动员讲话，他鼓励大家发扬冬奥会努力拼搏的精神，争取凭借学校搭建的教研平台不断进步，积极与同伴互助，让自己的专业素养在新学期有新的突破。副校长杨艳就本次活动作了总体部署，她要求全校各学科教师按实施方案分为五个小组，由组长负责组织成员在指定地点开展活动。 此次比赛内容为教案评比和现场说课展示两部分。一是现场说课展示，占总比分的60%；二是参赛者提供的一个单元教案，占总比分的40%。评比结果按校级等次奖计入量化考核。经过两天的评选，最终产生了一等奖7名，他们将代表全体老师在开学工作会上展示现场说课；二等奖12名；三等奖19名；优秀奖23名。 说课展示现场，老师们准备充分，自信大方，围绕着新课程标准、学科核心素养、教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等方面展开了说课角逐，充分利用精美的PPT，声情并茂地进行了生动的讲说。他们的说课设计环节齐全，结构合理，重点突出，理论依据充分，体现了较强的教材驾驭能力、教学设计能力和语言表达能力，赢得了现场观摩教师和评委的阵阵掌声。 语文组数学组英语组综合组体艺组 赛后，各组评委对本次说课比赛作了总结，对教师们的精彩表现作了充分肯定，同时大家对说课的要求、教学目标的设定、分层教学的设计、分层作业设计、学情分析、核心素养的落地、引导学生深度学习、自主合作探究学习等问题作了深度交流。 比赛时间是有限的，但专业成长的学习永无止境。此次开学前的教研活动，让更多老师对校长高海东指出的“立足课堂，提升备课的理论高度，从教材的单元目标、单元教学策略以及分层教学设计和分层作业设计等角度去解读教材，寻求更高效、更有个性的教学方法”有了更加深刻的理解，并在实践讲说、聆听点评、讨论交流等过程中达成了一些共识:1.说课有利于提高教研活动的实效。说课老师通过说自己处理教材的方法和目的，能使自己实践教学的主题更明确，重点更突出。2.说课有利于提高课堂教学的效率。教师通过说课，可以进一步理清教学的思路，避免教学中重点不突出，训练不到位等问题，在课前课中课后的有机结合中，充分落实“双减”，提高学生的综合素养，进而提高课堂教学的效率。3.说课有利于提高教师的自身素养。说课要求教师具备一定的理论素养，促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平；说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的综合素养。总之，这种教学研究方式，能有效地促进教师深入钻研课程标准与教材、灵活运用教学理念进行教学设计以及自觉进行教学反思，从而获得专业成长。 飞雪作花，冬奥助力迎开学。心向未来，师生携手谱华篇。 华润希望小学2022.2.19