<p class="ql-block"> 为深人贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据河北省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》要求，结合初中数学学科特点，制订《河北省初中数学作业设计与实施指导意见》，旨在优化学校作业管理水平，提高作业设计的规范性、科学性，增强作业实施的有效性，切实减轻学生过重课业负担，发挥数学课程的全面育人功能。在中考总复习之际，我们共同学习如何高效、合理的布置作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邢台市二十五中郑翠彩老师从五个方面来给大家详细讲解。</p> <p class="ql-block"> 首先老师带着我们回顾了2021年度教学热词“双减”，“五项管理”“高质量教育体系”等，一下就把大家带到了情境当中。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策，核心素养导向下的作业设计要遵循“四要”、“四度”、“九原则”、“落脚点”等要求。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下的作业类型要求有:巩固型、探究型、拓展型。当然根据学生的特点，课程的需求，还可以灵活添加类型。</p> <p class="ql-block"> 老师介绍自己一直在布置的整理型作业的具体内容与实际过程。</p> <p class="ql-block"> 这是老师展示的部分学生的部分思维导图，制作的很精美，能看出学生下的功夫。</p> <p class="ql-block"> 还有这些也是学生作品，最后一张比较全面的是老师给找的样本，还推荐了微信公众号，大家有了新的学习平台。</p> <p class="ql-block"> 巩固型作业，要夯实四基，老师通过案例给大家讲解如何布置巩固型作业。</p> <p class="ql-block"> 探究型作业要---培养核心素养。拓展型作业要---提升四能。老师同样给列举了大量案例。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课，悉心学习，相信大家都受益匪浅!</p> <p class="ql-block"> 在群内大家积极讨论，热烈发言，最后汇聚成文字材料，相信在今后的教学工作中，作业的布置，我们会更用心、更科学、更合理、会更贴到学生的内心!</p>