万物生春意🌱 学习正当时💪——记全国规划课题线上专题指导会（郯城分会场）

然冉

为提高各级教育科学规划课题选题的前沿性、命题精准性和论证的规范性，山东省规划办于2月19日，组织召开全国规划课题线上专题指导会议。郯城县各级各类学校教科室主任，在县教体局教科室主任管红红的组织下积极参加培训学习。 　　珍惜学习机会，力求学有所获。会议开始前，管主任对会议纪律及学习要求作出了强调。 　　北京师范大学心理学部、北京师范大学发展心理研究院、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心罗良教授以《基础教育与教育心理领域中的政策热点与研究前沿》为题，从寻找政策热点中的科学问题、利用前沿理论方法思路解决热点中的科学问题、撰写申报本子注意事项三方面，进行了深入细致的解读。 　　政策热点中的科学问题、家庭教育中的科学问题、学生心理健康领域中的科学问题、教师教学领域中的科学问题、课堂教学中的科学问题、手机、网络成瘾和网络健康中的科学问题、基础教育质量和公平提升中的科学问题，罗教授对这七个方面的课题选题，进行了深度解析。 　　罗教授对申报本子撰写的各个部分，进行了详尽的讲解。 　　与会专家中国教育科学研究院张男星，以《高等教育改革与研究》为题，就改革政策、工作要点、实践改革、已有研究等，进行了深入的讲解。 研究什么？——问题、标题别人研究过没？——综述我打算如何研究——思路、内容、特色用什么研究？——方法怎样告诉别人我的研究——结构、阐述 　　“看明白、想清楚、写到位”，简单明了的9个字是江苏理工学院职业教育研究院庄西真教授本次培训《一定要把课题申报书写好》的三个方面。 　　看明白是要看明白课题（项目）申报通告（通知），还要看明白申报书的填写提示。 　　想知道什么？不知道什么？我有什么？（知识、资源、条件等）我准备怎么做？想清楚是做课题研究的基础。 　　庄博士对“写到位”的讲解可谓是细致入微，听后让人受益匪浅。 　　山东省教科院副院长薄存旭从课题研究中常见问题，教科研项目研究综合征、教研与科研的区别、教科研与管理体制机制、无效课题十二诀等方面进行了剖析与讲解，为广大教师如何避免此类问题的出现，进行了细致的指导。 　　薄教授结合邓宁-克鲁格效应，点明了课题立项申报书修改的重要性。 　　会议的最后，管红红主任进行了总结讲话，她鼓励广大教科研骨干教师要学思结合，学以致用，积极申报课题，重视研究过程。要善于学习，提升专业素养；学校教科研工作要做好精细管理，研究工作落在实处。希望通过课题研究，教师素质得到提升，学校办学特色得到发展。