《胆小鬼威利》中班阅读（副本）

橙子

《胆小鬼威利》是2009年8月1日21世纪出版社出版的图书，作者是（英）安东尼·布朗（文/图），译者是唐玲。 绘本创作勇于反映现实，关注家庭生活、亲子关系，以及女性主义、弱势群体等这些社会主题。更可贵的是，他能够深入观察和把握儿童的特点，体会并理解他们的真实需要，努力呈现他们的内心世界，因此经常能够帮助孩子们找到情感的寄托和安慰，从而获得希望和快乐。 学习目标认知目标：理解故事，体会威力改变前后的心理变化，初步理解，真正的勇敢来自于内心的善良和自信。情感目标：通过活动体会锻炼身体的乐趣能力目标：能运用渐进句子理解绘本中的词语，以及一些场所。 孩子和小伙伴们一起玩，或者上幼儿园、上学开始集体生活，父母都会关注自己的孩子和其他孩子的交往，孩子会不会受欺负，会不会不自信？如果孩子性格内向、比较胆小，或者体格瘦弱，父母就会尤为担心。怎么能让孩子出去不被欺负，怎么能让胆小的孩子变得自信？ 相信妈妈们都希望孩子都像威利一样，健康、快乐、自信、善良、有礼。那么这本绘本或许可以帮到你，它可以潜移默化地告诉孩子，真正的勇敢来源于内心的强大和强壮自己是获得自信的途径，我们同时也要带孩子运动起来，通过自身努力找到自信、变得更勇敢。 《胆小鬼威利》里，威利原本很胆小，瘦弱的他，平时走路都是弯着腰，在被打的时候，不仅不敢反抗，还对对方说“对不起”。威利之所以被欺负，就是因为他胆小、瘦弱，他不敢反抗，是因为知道自己没有足够的实力，打不过对方。 所以，分享《胆小鬼威利》，是为了给我们让孩子动起来的理由，但是并不建议模仿威利的健身过程，而是让孩子从小养成运动的习惯，让孩子们学习强大自己，像威利那样，战胜自己，改变自己，做自己的英雄。 李玫瑾教授在节目中曾建议，孩子从四岁起，就应该练体格，爆发力强了，就不容易被欺负。在集体中，受到欺凌的往往是弱小者，欺软怕硬是人的本性，小孩子欺负人，也会衡量自身与对方的实力，体格瘦弱、性格软弱的孩子，容易成为被欺负的对象。而强健的体魄，会让孩子有实力，也有胆量说不，有能力保护自己。 孩子被保护的太好：有没有隔代抚养的情况？祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。（因为所谓的“隔代亲”，老人亦希望家庭氛围和睦融洽，不喜欢孩子哭闹，所以无意之中以满足孩子要求为主，而避免使孩子被拒绝，或以满足其要求包括不合理要求避免孩子哭闹）这都会导致孩子在面对家庭以外的情境时（难免遭遇挫折，被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执、所玩耍的内容并不完全符合孩子心意等），挫折感受强烈，所以尽力避免挫折及不愉快的体验，从而避免接触这样的环境，表现出逃避；所以，改善家庭养育状况是当务之急。 孩子缺乏人际交往的方法：在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿？我要怎样去跟大家一起玩儿？我怎样才能被接纳？您不妨教给孩子一些技巧：比如，如何先观察，了解其他孩子玩儿的内容；再赞扬他们玩儿的内容（积极地评价会让对方感到你对他感兴趣，会更容易接纳你）；同时可以进行一些观察与模仿，还有直接、礼貌地提出请求的技巧。 当父母遇到这些事的时候是怎么用和平的方式去解决的，孩子在童年就是一个模仿学习的阶段，允许孩子害怕，但是千万不能讥笑孩子是“胆小鬼”，而要千方百计地解除他的恐惧。晚上孩子可能是在黑暗中看到一些影子而感到恐惧，就应该对孩子说这是物品的影子，就像人的影子一样，是很自然的事。 那么怎么去慢慢的引导孩子走出这种心理呢？给孩子创造一个温馨的家庭气氛是很重要的，比如说父母都爱看书，营造出一个书香的氛围，也会带动着孩子去学习，对孩子的专注力也有帮助，尤其是吵架的时候不能对着孩子，学会去言传身教。 多鼓励孩子以这样的方式，用孩子的思维去引导，把自己也当成孩子，还有可以让孩子尝试去买菜，去餐厅吃饭需要帮忙，可以鼓励孩子去问，当然家长要做好引导在身边陪着。 家长可以试试以下的方法：1.首先,我们应该让孩子能够活泼一些,多接触外面的人和事,有助于孩子锻炼胆量。2.其次,我们应该让孩子能够在良好的家庭环境中成长,这样孩子的性格才不会有缺陷。3.第三,我们应该让孩子做好日常的锻炼,包括语言表达以及对一些突发事件的应对。4.第四,我们在任何时候,都应该关注孩子的一举一动,如果发现问题,必须及时纠正。 课堂上老师用游戏导入绘本，从绘本中提炼了重点词语去训练，让孩子们在欢乐的课堂中吸收知识的养分。孩子们表现得非常自信大胆，老师引导孩子们在生活当中学习做一个强大的威利。