<p class="ql-block">《指南》说明部分指出，“关注幼儿学习与发展的整体性”。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。儿童各领域的发展不是孤立进行的，而是共同包含在幼儿完整的学习过程中。 整合是幼儿最根本的学习特点与学习方式，理解和尊重幼儿发展的整体性，不割裂各领域间的联系，才能培养完整的儿童。因此，通过主题的学习促进幼儿各个领域的整体发展。</p> <p class="ql-block">为进一步推动教师的成长与发展，更好的理解、把握教材，提升驾驭教材的能力，有效推进幼儿园教育教学的进步 。2022年2月19日下午我园利用周末时间开展了以“多元整合教材”为重点的培训活动。此次培训的主讲老师是宁谊幼儿教育研究中心优秀讲师朱丽娜。</p> <p class="ql-block">朱老师主要为我们解析整合课程实践的内容，从以下几方面进行培训</p><p class="ql-block">1、什么是整合课程，整合课程包括什么？</p><p class="ql-block">2、教师用书，幼儿用书</p><p class="ql-block">3、学习单</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">什么是整合课程</b></p><p class="ql-block">整合是幼儿园各类课程的共同原则，整合不只是领域之间的，领域内也需要整合。幼儿园教育应杜绝教师分人分科。整合的前提是教师熟知儿童的发展，并对幼儿各领域发展的关键经验有敏感性。1、整合领域2、目标整合3、活动整合4、整合经验</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师用书和幼儿用书</b></p><p class="ql-block">教师用书分为以下几点：</p><p class="ql-block">1.主题说明</p><p class="ql-block">2.主题网络图</p><p class="ql-block">3.主题活动-览表</p><p class="ql-block">4.主题环境布置参考</p><p class="ql-block">5.区域规划</p><p class="ql-block">6.活动案例集体/区域/日常/亲子幼儿用书杂志性的幼儿读物，设计精美，著名画家与儿童作家创作，每个主题内容多元、涵盖幼儿发展的多个领域。</p> <p class="ql-block">培训中，主讲老师对课程的内容、结构进行解析，指导老师如何开展课程，让教师们对整合课程有了更直观、生动的了解。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们的收获</b></p><p class="ql-block">老师们详细的笔记，收获满满。</p> <p class="ql-block">充实的一天很快结束了，老师们收获满满。教育的魅力在于真和实，未来的美好在于思与行。而本次培训的意义也在于学习后的实践与改变，让遇见变得更美好，期待明天更精彩的培训课程。</p> <p class="ql-block">报名热线:</p><p class="ql-block">刘园长:158 5249 1202</p><p class="ql-block">王园长:18361267772</p> <p class="ql-block">图 / 文：王宁宁</p><p class="ql-block">审核人：刘雨薇</p>