<p class="ql-block"> 为做好开学前准备工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校教师应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，2月19日上午十点，吉首市排绸小学组织全体教师开展疫情防控演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练总共分为五个场景：校门口、留观室、教室、食堂、寝室。</p> 场景一：学校门口发现疑似病人 <p class="ql-block">流程安排：</p><p class="ql-block"> （教师扮演学生进入校园）一名老师负责指挥教师有序通过学校门口的测温点，另外一名老师负责进行消毒，保安人员负责组织学生保持1.5米距离有序进校。测温时发现温度超过37.3℃教师或学生，由负责老师带离临时监测点，进行二次测量，第二次测量体温正常可以直接回教室。第二次测量还是超过37.3℃的由班主任带到留观室，校医负责核查测量和询问登记上报。如发现疑似病例，马上通知家长以及上报学校负责人，启动学校预防"新冠肺炎"应急预案。</p> 场景二：留观室内发现疑似病例 <p class="ql-block">流程：</p><p class="ql-block"> 发现一位体温超过 37.3℃的学生（扮演），校医在留观室对体温超37.3℃的学生（扮演）进行复查及咨询接触史∶确定为疑似病例，启用应急预案，上报校医→上报排绸卫生院（同时上报校长）→校医形成文字材料上报市疾控中心</p> 场景三：上课、下课 <p class="ql-block">演练流程∶</p><p class="ql-block"> 进入教室由班主任组织测量学生体温，使用75%的酒精进行手部消毒。上课时全体人员均带口罩、教室干净通风、单人单桌拉开距离;下课由老师看管实行网格化管理，只能在教室自己位置活动，出教室上卫生间，保持距离进出。严禁不同班级的学生串门走访，最大限度减少学生间相互接触。由上课老师看管，直至下一节课的老师来上课接管。</p> 场景四：食堂，用餐要求 <p class="ql-block">演练流程∶</p><p class="ql-block"> 分年级分批就餐，就餐学生（扮演）从食堂大门拉开距离排队进入，从门出来后，不能结伴而行。用餐时如发现学生不适，马上报告班主任，班主任获悉后，联系校医，并将其送到学校设置的留观室进行隔离观察。校医对身体不适的学生进行体温测量并询问接触史，如果符合疑似病人特征，立即启动应急预案，并及时上报。随后消毒人员老师对留验室进行全面消毒。其余学生安排到其他课室进行分批就餐，该疑似症状学生的教室同时进行全面消毒。疑似学生所接触过的楼梯扶手、厕所水龙头等由老师，进行后续消毒。教师保持至少1米距离排队取餐后，各自间隔一个空位分散就餐，避免人员密集用餐，在校期间，如感觉不适，自行找校医检查诊断。按防控要求自觉做好防控工作。</p> 场景五：入寝、就寝 <p class="ql-block">演练流程∶</p><p class="ql-block">1、学生分班、分批保持距离进入寝室，男女寝室负责老师在寝室测量体温，单床单人安排就寝，错开时间段保持距离进入洗漱间。</p><p class="ql-block">2、早上寝室长对本寝室所有人员进行体温测量。</p><p class="ql-block">3、发现温度超37.3℃的学生，学生报告值班老师，值班老师第一时间上报校医，校医立即将其送到学校设置的留观室进行隔离观察，对学生进行体温测量并询问接触史，如果符合疑似病人特征，立即启动应急预案，并及时上报。</p> 场景六：放学及放学后要求 <p class="ql-block"> 相关负责老师在学校门口、主校道等位置指挥学生分批拉开距离步出校门自行回家，学生间保持1.5米以上的间距整齐有序地放学。放学后，值班老师每天对校园、教室、楼梯间、食堂、卫生间、寝室等进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 本次演练活动，增强了全校教师疫情防控意识，为学生返校做足了准备，疫情防控从身边做起，大家齐心协力落实疫情防控常态化工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:蔡小庆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审:田易容</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审:张红旗</p>