<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">雪染柳梢头，春含百花香。2022年2月18新建小学的全体语文老师在慕清芬校长的陪伴下，一起参加了立小言统编语文教材解读与备课指导专题培训，袁琳立主任主持并组织了本次培训活动。</span></p> 聆听习作指导 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 晚上7:30深圳市立小言研究院张淑荣老师主讲《从小练笔指导过渡到习作指导》，张老师主要从作文是“攒”出来的；积累是硬道理；立小言作文课等几方面，教给了老师们如何轻松教学生写作文的方法。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">张老师讲积累的时候“记”很重要，小学生的习作是由仿写达到创作的过程，所以三年级学生段落如何开头，中间部分的写法，结尾的密码都是有技巧的，老师要利用单元文本教学生把一件事写清楚，再进行仿照。因此在上课的时候老师要领会作者写作的意图，感受作家作品的思想感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 张老师借助具体课例，讲述了立小言作文课的教学方法，建议我们每一天从每一篇课文里面都找到几个有新鲜感的词语，让学生练习 写几句话，慢慢形成自己独特的语言，最后，达到一个有音乐性，有韵律感的表达。</span></p> 享受精彩课例 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">成都的汤老师和广州的粱老师分别分享了读写联动精彩课例《荷花》、《乡下人家》。汤老师《荷花》课例中的教学目标有：第一通过多种美术方式感知荷花的优美姿态，提高学生发现美、表达美的能力。第二通过优美的语言描写的体系，读写联动的训练，训练学生的写作能力，教学分为三大环节。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">粱老师的课例《乡下人家》训练的重点是抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。通过朗读，抓住关键语句，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富语言积累，进行学习迁移，练写乡村景致。</span></p> 互动盛宴 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">张院长与老师们线上互动，文本总结方法一定要读懂文本，要善于总结方法，训练不要留作业，当堂训练，当堂指导，当堂评价，当堂修改，这样学生才能够融会贯通，他才能够活学活用。让学生自己进行作文修改的时候老师要给予学生修改的方法，进行旁批、行批，不要总批。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 时间飞逝，在专家引领下，经过2个多小时学习，教师们感受到学术的启迪和深刻的思考。理念提升、思维碰撞。此次培训拉开了2022年春季新建人成长的序章。我们相信道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！</span></p>