<p class="ql-block"> 心有质量思过往，行有方向期未来。为落实“双减”工作的精神和“六项管理”的要求，做好学校自行组织的期末检测工作，电白一小英语组于2022年2月17日早上召开了秋季期末教学质量分析会。一场“基于数据找原因，提升质量寻策略”的教育，以“查问题，寻对策，促优质”的决心迎接新一年的教育航程。会议由英语教研组长崔雯婷老师主持，所有英语老师参加。</p> <p class="ql-block"> 首先，各年级科组长深入分析了上个学期英语期末存在的问题，查找相应原因，提出整改措施和今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 三年级科组长周珍娣老师指出，要利用各种手段调动学生的积极性，由兴趣入手将难点简单化，学生容易习得所学内容。</p><p class="ql-block">1. 主动权交给学生，教师监督；</p><p class="ql-block">2. 注重培养学生良好的英语语音基础；</p><p class="ql-block">3. 发挥小组合作精神，实行优、中、差学生帮扶措施；</p><p class="ql-block">4. 推荐绘本阅读书刊读物，拓展学生知识面。</p> <p class="ql-block"> 四年级科组长华夏从试卷难易程度、题型、学生答题情况等方面做了具体分析，她提出了很好的建议：</p><p class="ql-block">1. 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈；</p><p class="ql-block">2. 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持话题、语境、结构、功能相结合；</p><p class="ql-block">3. 进一步培养阅读能力。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不只是核对答案。</p> <p class="ql-block"> 五年级科组长钟燕琴老师对试卷存在的问题从学生听力、词汇、语篇和写作方面做了具体的分析，提出我们英语老师要端正工作态度，认真学习新课程理论，进一步明确小学英语教学的目的与方向，做到“减负不能减质”。五年级英语教学重点，由单词教学、句子教学，逐步转变为关注对话或短文，在句子中学习单词、四会句子，而且要让学生学会用英文进行恰当的表达，能听懂课文或短文中的语意。要适当拓宽学生的知识面，增加语言的输入量。特别是对于学困生，耐心做好心理和学习辅导工作，防止两极分化。</p> <p class="ql-block"> 六年级科组长杨雪芬老师指出，要教会学生利用思维导图进行词汇识记。对教材中的常用语法要给学生讲通讲透，教给学生一定的阅读技巧和方法。还要做好培优辅差，使学生共同进步。同时为了培养学生的兴趣，可以多做创意作业:如思维导图、手抄报等。最后要加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力，为他们初中学习奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 英语科组的老师们受益匪浅，她们一边认真聆听，一边用心做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 崔雯婷教研组长对英语组的老师们提出两个新学期的教学要求：</p><p class="ql-block">1.做好教育教学的规划者；</p><p class="ql-block">2.做好教育教学路上的有心人。</p> <p class="ql-block"> 崔老师用一幅启示图作了很好的解说：如图正面初看是一只青蛙，但转换一下角度看就是一匹马。她建议：要培养学生的思维品质，教师不仅要转变课堂教学模式，还要转换自己的思维模式。对于课堂教学需要形成整体观，多研究多规划每个年级每个模块每个单元之间的联系，帮助学生更好地形成大观念。还要做一个有心人，潜心钻研，致力于给学生带来更好的英语课堂。 </p><p class="ql-block"> 最后希望全体英语教师要提高自身业务素质和专业修养，提高英语教学技能，打造一支业务杠杠的专业团队。</p> <p class="ql-block"> 厉兵秣马，未来可期。本次质量分析会不仅总结了上学期期末情况的经验教训，而且为今后的教学点明了方向。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。我们一小英语组老师必将在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，再写新篇。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：电白一小澄波校区五年级英语组</p><p class="ql-block">审核：崔雯婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>