《献给教师节》老师，感恩遇见您。真好！

钢铁长城

《最美的遇见一一方老师的故事》 天之苍，地之茫，天地苍茫有爹娘。走多远，回头望，老师恩情永生不能忘……！ 人生之路，珍惜与感恩不可或缺。人要懂得感恩！人生最值得我们感恩之人，首推父母。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便倾其所有，给予我们无微不至的关怀与呵护。其次，当感恩老师。老师如一盏明灯，用智慧的火种，引领我们在知识的海洋中遨游。为我们的人生奠定坚实的基础！几次的同学聚会上，我都有幸遇见了方善卿老师。方善卿是我同学的母亲也是我儿时的老师。“我喜欢我的学生，我喜欢和学生们在一起，我和你们是亦师亦友的朋友”！这是方老师留给我印象很深的一句话。从孩提认识老师至今，这句话老师说了五十多年。今天又听到老师的这句话，让我更加地感到亲切，温暖和感动……！ 　　一个人年轻的时候，可以逃避很多东西，但在承担责任的那一刻，就没有资格年轻了。有些事只有经历过才会明白！孩提时，老师总是对我们说：要好好学习，长大进入社会有用！那时，我们听不进老师的话，总是贪玩。待我们为人父为人母时，却拿着当年的“教训”，去“训斥”自己的子女。人生就是这样周而复始，造化弄人！真的，想想儿时，我们辜负了多少老师的的苦口婆心！ 老师是我们一生中最唯忘的人！老师看似平凡，却做着最不平凡的事情。凭借着儿时的印象；凭借着同学们的回忆；凭借着对老师的崇敬，我写了这篇《最美的遇见一一方善卿老师的故事》，这也是我们永怀于心，铭记感恩，对待老师的一种责任和品德吧！ 　一腔热血终无悔， 三尺讲台写春秋。 “我热爱八钢，我爱我的学生。我把一生都献给了八钢的教育事业并以此为荣”！这是方善卿老师的自我总结一一自信豁达，深情豪迈！凡是认识和了解老师的人，一定会肯定和称赞这就是方老师的人生……！ 1939年，方善卿老师出生于一个知识分子家庭，父亲原是浙江大学一名教授，母亲是一位任劳任怨，相夫教子典型的家庭主妇。新疆和平解放不久，急需人、财、物。1952年6月，王震司令员在上海，为新疆招募知识分子。方老师的父亲响应国家号召，舍弃江南优渥的生活和环境，带着全家老小千里迢迢，经过一个多月的长途跋涉来到迪化（乌鲁木齐市）。到疆后，其父亲先后在新疆大学，阿克苏塔里木大学任教。方老师的名字是父亲起的一一“善卿”。“善”是善良，即品质或言行好，“卿”是爱的意思。其父亲希望方老师将来做个善良，有大爱的人！ 方老师13岁考入新疆省立第一师范学校。15岁初师毕业后，又继续上了中师。“苏联电影《乡村女教师》‘瓦尔瓦娜、瓦西里耶夫娜’的形象，影响了我一生”！18岁中师毕业后方老师立志要当一名教师。方老师本来已被分配到乌鲁木齐市市区学校工作。去教育厅办手续时，恰巧遇见了八钢子校李如玉校长。“八钢是基层厂矿子校，条件艰苦，老师奇缺，你愿意去吗”？李校长正在为招聘老师的事着急，希望方老师能去八钢教书。望着李校长恳切的样子，方老师没有想那么多，在没有经过与父母商量下，毅然跟着李如玉校长就去了八钢，当时一起去的还有金炎老师……。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。就这样方老师把满腔热血都交给了学生，把一生都定格在了八钢的教育事业上！ 　　八钢是一个有故事的地方。那时，八钢地处荒郊，一片戈壁。住的是土坯房，喝的是涝坝水，工作和生活环境非常艰苦！但是，“八钢人”在王震将军“艰苦奋斗，创建八钢”号召下，硬是靠手拉肩扛炼出了第一炉铁水，打造了新疆历史上没有钢铁的神话，铸起了共和国钢铁史上一座丰碑！我们的父辈都是五、六十年代初，响应毛主席、党中央伟大号召，从五湖四海，支援边疆建设奔赴到新疆的。“献了青春献终身，献了终身献子孙”，是父辈英雄保卫边疆、建设边疆，功绩千秋万代悲壮而骄傲的写照……！ “艰苦”是那个时代的印记！方老师到学校后，才知道八钢只有一所小学一一即八一钢铁厂子弟学校。学校只有一个年级两个平行班，一共十二个班。学校教学条件、环境都非常简陋。方老师没有被眼前的困难吓到而退缩，欣然受命负责语文教学，并担任六年级一班班主任和兼任学校少先队大队辅导员……。当时，学生的学习状况也很苦。由于，没有中学小学生毕业后，还要到约四十多公里的市区里去读初、高中。因为去市里读书孩子年龄小，交通又不方便存在很多问题。因此，在家长强烈要求下，八钢才决定给小学“带帽”，在筹办小学的基础上，逐步办起了中学。即八钢一中和八钢二中。以前八钢人常说的“老三届”，就是在市里的一中，女中，省高中毕业的一批学生，他们中很多人都在八钢工作，个个出类拔萃成为了各车间的骨干和先进分子。 1972年，方老师调入八钢一中任语文教研组组长。 我的学生时代就是在八钢一小和一中渡过的。我很为母校骄傲和自豪！那时，八钢中、小学的教学水平和质量都很高。八钢子校的文体活动开展的风声水起，在乌鲁木齐享有很大的名气，学校每每去参加市里组织的各类竞赛活动，都能拔旗而归！这些都给我留下了深刻的记忆。至今，我还留恋着那阳光灿烂的时光，想念着我的老师和同学们……！ 　　人生如旅，记载着每个人的成长和经历，它值得我们去铭记和反省！学生时代，我们经历过学工、学农、学军，学雷锋以及忆苦思甜、阶级斗争等教育活动。也许你认为这些事，微不足道不值得一提。但是，在那时的当下，从小的方面讲：参加这些活动是热爱劳动，热爱集体的一种表现；从大的方面说：它是对一个人的政治觉悟和政治表现的考验！它改造了我们的世界观，增长了我们的辨证思维，使我们懂得了爱与恨，是与非。正是经历了这点点滴滴的风雨，才丰富了我们人生的内涵。所以说，从那时的当下和今天看，它都具有现实的和长远的无可厚非的意义！ 回忆就像电影！我们那个年代，不像现在的学生这样幸福。那时候学校有“校办工厂”、“校办农场”。许多同学还记得，每逢寒暑假大家都要参加“学工”、“学农”、“学军”等活动！寒假期间，学校要求同学们除了要完成假期作业外，还必须完成一项“积肥作业”！开学时，要交五张“积肥”票，才算完成全部假期作业。什么是“积肥”？现在的学生娃娃根本不知道！他们知道的积肥概念，或许就是在小说里和电影里，看到的农村人背个镂子拾牛粪。哈哈，那时候，我们积肥就是仨两个同学一起，把柳条筐或桶放在爬犁上，扛着铁揪和十字镐，在居住区的犄角旮旯里，像探宝一样寻找粪便，因为是冬季，有时为了刨挖粪便，粪便常常溅的满身都是。粪便拾满后送到学校指定的地方，才能换取“作业票”。真的今天说起，都会让人惊掉下巴。 记得，开学初春，学校组织学生要将校园角落堆积如山的肥料（粪便），送到校办农场。这种活动一般都是老师安排班干部劳动委员组织学生去做。但方老师却不同，不顾臭气熏天，不怕脏不怕累，亲自和班上的学生们一起，拉着爬犁往返于十七、八公里的校办农场。 记得，那时候全国开展拾废铁活动。当时我们居住的周围，有很多为“防修反修”用钢材盖的简陋的防空洞。方老师不怕风吹日晒和同学们一道拾废铁，一起去拆挖防空洞的废铁，手磨破了也不停手……。为了锻炼学生们的意志，方老师背着行军背包与学生们一起徒步到四、五十公里的硫磺沟部队参加军训野营拉练。“通过参加这些活动，加深了对学生的了解，增强了同学们集体主义观念，也和同学们一起体验了劳动的艰辛”。“言传不如身教，身教不如境教”，方老师率先垂范，为人师表的品格。至今，都让同学们称赞有加和难以忘怀！ 　　“桃李不言，下自成蹊”。一个人生命中遇见一个好老师，是人生的幸运！我们上学的年代，批判“师道尊严”。在单位干部要和工人打成一片，在学校老师要和学生“打成一片”，“打成一片”，在当时是一种“政治要求”和美德！在同学们的眼里，方老师从不摆的架子，从不另眼相待任何一个学生，乐于和学生们打成一片。“作为一名老师，首先要爱学生，对学生不放弃、不抛弃、不言弃”。方老师对同学既热情又严格：“怒发冲冠”批评你时给人以慈爱；“恨铁不成钢”鼓励你时给人以希望；“看到进步”赞扬你时给人以真诚”！ 记得有个叫饶普庆的同学，三天两头不是上房揭瓦，就是打架斗殴，学习成绩非常差，父母管教不了。在年级里插过几个班，让各科老师都很头痛，成了学校的一个老大难问题，欲劝其退学。方老师见状主动找领导，要求让饶普庆到自己班上课。在方老师的悉心教育和关心下，饶普庆改掉了身上的许多毛病，学习成绩也慢慢地跟了上来，最后变成了一个尊纪守法的学生。现在，每逢春节。饶普庆都去给方老师拜年！饶普庆常对人说：没有方老师，就没有我的今天”。 离开学校已二三十年了，谈起老师海英同学说：方老师是一位和蔼可亲的老师，见到同学总是笑容可掬，一点架子都没有，记得有一年春节，我们80届高中二班几位同学去老师家拜年，老师把我们当作自己的儿女，把家里所有好吃的东西拿出来给我们吃，让人倍感亲切……！方老师甜美微笑一直珍藏在我的心里……。方老师以其独特的人格魅力，赢得了大家的尊重和爱戴！ 　　随着年龄的增长，我们越来越感受到了当年老师，那“随风潜入夜，润物细无声”的教学过程！老师从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。老师从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人做事。水至柔至弱，滴水能穿石。老师默默无闻地付出，让我们受益终身！ “没有爱，就没有教育”。方老师以自己的方式，表达着崇高的教育理念！“当一个老师不仅要教书，更重要的是育人，学生们在成长阶段，不仅学业需要答疑解惑，身心更需要老师像园丁照顾树苗一样细心浇灌，学生德、智、体才能全面发展”。班上有学生成绩跟不上，方老师就吃不香睡不好，废寝忘食地去解决学习中存在的问题。为更好的促进教学工作，经常不辞辛苦对学生进行家访。方老师曾一个人去四十多多公里的硫磺沟王福贤同学家访，学生家长和周围邻居，都非常感动和惊讶地说：“你这么年轻的老师，怎么一个人跑这么远的地方来家访……”！那时，同学们都非常羡慕方老师做班主任带的班，无论在学习成绩、课堂纪律等方面都能起到模范带头作用，连年被学校评为先进班集体。 “师者匠心止于至善，师者如光微以致远”。方老师尊重学生的个性，亲自参与并鼓励学生参加各种活动。培养学生阳光、自信、助人为乐的精神；引领学生要富有同情心和为集体荣誉争光的观念。无论在工作上和生活上，凡是要求学生们做的，首先要求自己做好。以身作则地教育我们:做人做事，要懂得“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ”。 　　居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师，为他的成长播下了最初的种子”。每一个人的成长，都离不开老师的辛勤培育。老师是我们学习的指导者，是我们成长路上的引路人。尊重老师，懂得感恩，人生之路才会走的长远……！方老师教学严谨，能深入了解学生的学习状况，注意启发和调动学生的积极性。善于循序渐进，在教学中发现学生的长处并因势利导加以引。我喜欢方老师的课，听方老师的课是一种享受。讲到开心的事，能与同学们一起捧腹大笑；讲到难过处，又能和大家一起眼睛湿润……。方老师“教学相长，大道至简”，绘声绘色，让人身临其境的教学方法，使语文课充满了魅力。因此，我读书时独爱语文课……。 老师教的好，学生肯争先。方老师是学生成才的相马伯乐！八十年代，方老师班上有一个叫戴铁生的学生。一次，方老师发现这个上初二的学生，在做高中的数学题？方老师感到很惊讶，便关切地向戴铁生了解了一些情况后，又找来高中的数学老师，对戴铁生的作业进行点评，数学老师称这个学生具有数学天赋。最后，戴铁生同学在老师的悉心培养下，一举考上了中国科技大学，成为当年的新闻人物。 　　花开花落，叙述着光阴的故事。一生执着，赢得桃李满天下的仰望。“我一生最大的成就和荣耀，就是拥有我的学生。我一生都要感谢学生和同事们，是他们的大力支持和无微不至的帮助，成就了我的亊业”！方老师从1957年至1994年退休，从事教育工作37载。共计教了32个班，担任过16个班的班主任，言传身教过近2000多名学生。曾多次获得市教委先进工作者，优秀教师；自治区优秀班主任、优秀辅导员；全国冶金系统先进个人。 “德高为师，身正为范”。是方老师学生又是同事的刘白黎老师称赞说：“方老师用满腔的挚爱，辛勤的汗水浇灌哺育着祖国的花朵。在三尺讲台上，以博学的知识，精湛的技艺，给与了花朵们丰富的知识营养和智慧。更令人崇敬的是：方老师以她正直善良高尚的人格魅力，影响和塑造了花朵们健康乐观积极向上的灵魂！方老师虽平凡，却非常伟大！她是当之无愧的人类灵魂的工程师！她是教师的楷模！是我终身学习的榜样……”。 方老师用平凡的人生一一谦卑自牧践行着自己的誓言；方老师用一生的精力一一无怨无悔做着太阳下最光辉的职业，无愧于人民教师！ 　　老师对学生的教育:是师生之间的交流；是无语的师生感动；是心灵与心灵的融合，温暖、舒适而不流露痕迹！方老师和学生之间有许多感人故事……！ “文革”时，方老师父母和家人都遭遇了劫难。方老师的爱人曹昭平当时是学校校长也受到了批判。有一段时间，方老师发现常有人在家门前徘徊。一天下雪，方老师早晨出门，见门前地上的雪都被踩没了？心里感觉很是奇怪！后来，方老师才得知是她的学生满守学、寇立人、髙潮勇等人怕方老师受牵连，怕老师被人抓去揪斗。每天都安排人守在老师家门前，自发组织起来一直在暗暗地保护着方老师。方老师说：“在那个遇事人人避之不及的岁月里，学生们的举动给了我莫大的安慰”。方老师从没有因个人的得失哀怨而懊悔，至今，方老师都能记得起这些学生的名字：殷正文，刘效正、刘刚、袁建中、杨水安、风强。 方老师从没有因个人的得失哀怨而懊悔，总是把乐观奋进，不卑不亢的精神风貌展示给我们…… 有一次，已近七十岁的于胜文同学专门邀请方老师吃饭。于胜文说：“一辈子都报答不了老师的恩情……”！原来是63年于胜文从其他学校插班到方老师班。一天中午放学后，方老师见于胜文还在教室里。问为什么不回家吃饭？得知于胜文是因为家里没有户口，中午就不吃饭的情况后。方老师心里很难过，于是就经常把食堂的馍票和家里粮票送给于胜文。要求于胜文以后中午必须吃饭，这样才能保证身体和学习，并嘱咐于胜文家里有困难一定要告诉老师！我曾经是一名户籍警察，我深知那个年代，没有户口给一个家庭造成困难的那种窘境。那个年代实行计划经济，粮食不能自由卖买。城市居民的口粮是按照一定比例配给的，粗粮占六成，每个家庭吃的粮油是按人口配给的。没有户口就没有粮食定额，就等于没有饭吃。除此之外布票、肉票、糖票等凡此属配给的商品，都需要户口为凭证才能购买。所以，那时户口对任何一个家庭来说，都是天大的问题！于胜文说：“当时老师的粮食定量也不高，还有自己的家庭，却节省出粮食接济给我。我父母和全家人都很感激，让我一辈子都不能忘老师的这份恩情……”。 　　有一年，在南京定居的罗菊芬同学回疆探亲。正值端午节，罗菊芬一大早从八钢赶到市区，给方老师送自己包的粽子。路上罗菊芬怕粽子凉了，一直把粽子揣在怀里。方老师说：当我接过带着体温的粽子时，感动之情真是难以言表。罗菊芬同学却深情地说：“比起老师小时候对我的关照，这简直是微不足道……”。事情的经过：罗菊芬同学从小失去了母亲，上课要带着弟弟。有一天下雨，弟弟在雨中等姐姐下课，方老师见后亲自将其弟弟领进教室避雨，并告诉他以后遇到天气不好，就进教室和姐姐坐在一起。方老师说：“谁知在我看来这是多么不起眼的小事。却让罗菊芬同学记到现在，真的让我感动和内疚”。 潘存贵（潘军）同学从小由奶奶扶养，最懂得世间冷暖。潘存贵说：方老师关心我们学生的点点滴滴，到现在都时常在我眼前浮现。有一年，班里组织集体春游，当时我仅靠奶奶每月26元的微薄工资度日，生活困难只好放弃参加活动。方老师得知后慷慨解囊为我付了钱，并关切的对我说:“潘存贵（潘军），这是班集体活动你一定要参加，没有钱老师帮你”。此情此景此义，至今让我记忆终身，难以报答。 前几年，在非洲经商的杨峰学生。在厦门遇见了八钢的同学，俩人一见面杨峰就专门打听方老师的信息，得之方老师的状况后。杨峰又特地买了两盒很贵的茶叶送给方老师，再三嘱让其代为向方老师以表感谢之情。杨峰说：“始终忘不了方老师在校期间，对我的关心、帮助和教育……”。现在，杨峰和方老师始终保持着联系，有什么苦与乐都愿意与老师分享……！ 知恩图报，善莫大焉！在我们身边还有很多象方老师这样的老师，还有许多这样感人的故事……。每个人都有自己敬佩和爱戴的老师。“那时候的老师敬业又有大爱，就像妈妈一样温暖”！张世珍同学说：“方老师是我心中最最敬重的老师！每逢教师节，我的眼前必定会浮现出老师美貌的身影，以及老师在黑板上隽秀的字迹和音色纯正的谆谆教诲……”！苏琴同学送给方老师一本影集，影集扉页这样写道：“您是一位严师，同时又是－位慈母，在您的教诲下，我懂得了许多做人的道理”！我赞同赠言中的每一个字，每一句话。因为，它让我感同身受。 　　难忘老师慈祥动人的笑容；难忘老师亲切温暖的教诲；多想再依偎在老师怀抱，让那温馨凝成永恒……！岁月如歌，岁月也蹉跎。老师已至耄耋之年，气质还是那样优雅端庄，仍给人以敬畏的亲切感！老师依旧还是喜欢和同学们在一起，每每和同学们在一起时，老师还能像当年点名那样亲切地呼唤出每个同学的名字……！我们这些曾经的学生，在老师面前都成了六十多岁的“孩子”！今天，还能依偎在老师身旁叫一声“老师好”……真是一种幸福啊！ 老师活到老学到老。老师退休后，一点也不落伍，依然与时俱进地感染着他人。每天坚持读书、看报学习，写字。年轻人会的手机编辑图片、文稿，网络购物样样精通。通过微信和许多学生都保持联系，同学们在微信里发图片或文章，都会在第一时间留言点评……！ “我退休后住在市里，常有从各地赶来看望我的学生。特别是爱人去世后，学生张雅茹也是七十岁的人了，不顾腿脚有病，经常瘸着腿从八钢赶来陪伴我。前年疫情被封控一个多月。刚一解禁苏新华、朱小妹、蒋茹、张美珍﹑田玉刚、崔爱华等同学，就像我的孩子一样带着各种水果和食材，齐聚到我家问寒问暖，包饺子，拉家长其乐融融。同事和学生们的关心，驱散了我心中的悲伤与孤独的阴云，我好一段忧郁的脸上，终于露出了久违的笑容…… ”。方老师从不计较个人得失，总是把学生和同事对她的好，对她做的一些事常记挂在心里……！ 　“入则恳恳以尽责，出则谦谦以自悔”。 “现在什么都很满意也很满足，但放下心来静静地想一想，这一路走来，也有许多做的不够的地方”。退休前，老师把过多的精力都放在了学生身上，疏忽了对自己子女和爱人的照顾。方老师说：我最为愧疚的是我的家人。一、愧对我的孩子；我三个孩子都是我的学生。从小我就给他们安排值日，承担家务劳动。打扫卫生，挑水、做饭、洗碗，养鸡、养鸭等。老大10岁开始挑水，老三6岁就学做家务。老二从小体弱多病，也不搞特殊照顾照样做值日。孩子们在我身上没有得到多少母爱，我很对不起他们。好在三个孩子很争气，长大后事业都各有所成。二、我愧对我爱人。退休前，我为了工作缺少对他生活上的照顾。但是爱人却在我的工作上，不遗余力地支持我，帮助我，爱人对我们整个家庭都付岀了很多，我没有做好为人妻为人母……！ 　　方老师和爱人曹昭平先生在事业上相辅相成，相得益彰；在生活中患难与共，相濡以沫！方老师和爱人感情非常深厚。“反右和文革”时，方老师父亲蒙受不白之冤。有人找曹昭平谈话，让其与方家人划清界限，否则，政治前途将会受影响。曹昭平严词拒绝，并毫不动摇地和方老师成婚，这件事最终成为了一段佳话。 曹昭平是五十年代新疆军区，从湖南招来的学生兵转业到八钢。曾长期担任八钢一中校长、书记和教育处处长。特别是任教育处长时，不辞辛苦奔波在招生办，求爷爷告奶奶地向招生老师，推荐自己学校的学生。想尽办法为那些首批未被录取的学生争取补录名额，从而使八钢许多子女获得了上大学的机会。曹昭平爱憎分明、正直无私、鞠躬尽瘁，为八钢的教育事业做出了卓越的贡献，深受人们的称赞！ 2020年曹昭平因病去逝，享年88岁。临终时，曹昭平拉着方老师的手说：“我这一生做的最对得一件事，就是娶了你……”！ 　叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人”。 方善卿老师执着追求，躬身垂范的品格，不正是《乡村女教师》的缩影吗？方善卿老师坚定信念，献身事业的精神，不正是天下千千万万个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师的光辉写照吗！满含热泪写完了老师的故事。眼前的老师，更让我深刻理解了人们把老师比作红烛的内涵……。鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润它成长；我们感恩老师，是老师为我们打开了智慧的大门。老师的故事，就像灯塔，照耀着我们前行的道路……！ 人生最美的就是遇见，世上没有一个人是随便遇见的。遇见是一种缘分，缘是天意，份是人为！人生不是得到，就是学到。来到你身边的人和事，都是来成全你的。孩提时遇见了老师和同学，我们从而获得了知识和快乐；工作中遇见了同事和朋友，我们从而懂得了友情和豁达；生活里遇见了生命中最重要的所属一一爱人，我们从而有了温暖的家庭；这一切都缘于遇见……！ 人生的每一个遇见，每一份遗憾都有意义，都值得尊重和纪念！老师，感恩在我们的生命中一一遇见您，真好！ （张钢城）