培训促成长，聚力再起航——郁林路小学2022年春季期《各科教学模式的深入学习》《安全工作》专题培训

樱子

冬去春来，万物复苏，新学期开启新征程，新目标引领新方向。以“荷城红烛育人先锋”为引领，结合郁林路小学“阳光郁林，润泽一生”的办学理念，开阔教师教学思路，促进共同成长。2022年2月18日，郁林路小学全体教师凝聚在一起，开展《深入学习各科教学模式》《安全工作》专题培训，为新学期教育教学工作、教师的意识形态工作做好充足的准备。 　　教学模式培训专场 　　《郁林路小学各学科教学模式深入学习专题培训》在叶晓副校长的主持下，拉开序幕。活动采取分学科、分场地有序展开。老师们在学科带头人的带领下，相聚一堂，一起学习，共同成长。 语文科 　凌雪香老师负责语文学科教学模式培训，她带领老师们深入学习《“三长语文”教学模式》。凌雪香老师通过通俗易懂的语言、理论与课堂实践相结合的方法，进行了详细的解读，既有理论的引领，更有方向的指明。参训的老师们对新教学模式有了整体的感知，明晰的把握。她以《海滨小城》一课为例，进行课例教学展示，让老师们对“三长语文”的流程、架搭建有更直观的了解。 　　课例展示结束后，凌雪香老师组织全体语文教师观看曹婷婷主任主讲的《语用支架搭建与运用的教学探索》视频。曹主任理论与课例相结合，深入浅出，从不同角度给老师们解读如何更准确在课堂中“寻点搭支架”。曹主任的解读，让老师们对比凌老师所展示的课例，更系统地了解“三长语文”教学模式下“寻点搭支架”的几种方法。在今后的课堂教学中，老师们要多实践，多摸索，多询问，多反思，更好地运用新的教学模式，努力为学生创造有针对性语用训练的课堂。 数学科 　　数学科由教务处邓思华副主任主讲《小学数学“四体六步”课堂教学模式的深入学习》专题培训。邓思华副主任结合课堂教学，给老师们解读“四体六步”，并落实好本学期新教学模式的任务。 　　学习了理论知识，老师们分年级组开展20分钟的现场集体备课，用思维导图生动呈现“四体六步”的课堂设计。活动中，人人参与说课展示，通过交流点评议总结，使老师们在理论--实践--评议中深入领会教学模式的精髓。参训教师充实自我，立足课堂，专研创新，博采众长，载梦前行。 英语科 　　英语科培训由岑坚萍副主任带领英语组老师们深入学习《小学英语教学新模式》。岑老师结合英语学科的核心素养，以及学校英语教学的实际情况，展开CDA“生”临其境新模式理论的讲解、举例，使老师们对新教学模式由原来的一知半解到现在的深入理解，受益非浅。 　　覃海琼老师在理论学习后，用人教版四年级上册Unit4给老师们进行教学新模式的对话课说课展示，全体英语老师认真聆听，并提出自己的见解。教务处廖主任本次活动进行了点评，也提出了学期英语教育教学工作的要求和希望。全体英语老师进行评论。 综合科 　　综合科在韦晓红老师带领下，各科组长紧紧围绕各学科核心素养进行教学模式解读。音美课堂教学模式主要围绕“图音三部曲”，小学科学教学模式主要围绕“一引二猜三探四用”，小学道德与法治教学模式主要围绕“生动四环”。通过本次活动，教师们对新的教学模式有了新的理解，起到抛砖引玉的示范作用。 　　学习过程中，教师们认真聆听着，用心记录着。互动交流研讨环节，每位教师就教学中遇到的瓶颈问题或讨教方法、或分享经验。整个场面，呈现着浓厚的学习氛围，洋溢出满满的收获，学科教学模式更明朗了。 　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个教师只有把他的课堂教学与学校教研融合在一起，才能大放光彩。道虽迩，不行不至。作为一名郁小人，我们将初心不变，携手前进，为“上好每一堂课”而不断努力。 　　思政与安全培训专场 　　作为一名教育工作者，立德树人是每个老师工作的宗旨。陆静雄副校长给全体教师做了有着深远教育意义的思政课。他在讲课中提出：德育教师工作者关键要具备“六个要”——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。　 　　陆副校长还在培训中强调，作为一名德育工作者，我们要深刻领悟珍爱生命，才能给孩子一棵枝繁叶茂的生命之树；我们更要厚植家国情怀，才可给学生一方滋养生命的家国沃土；我们还要完美诠释感恩教育，让学生一颗孕育心灵的感恩种子。 　　校园安全工作事关学生的健康成长，事关每个家庭和孩子的幸福。为了进一步提高全校师生的安全意识，做好安全工作的检查，以校园安全培训为契机，陆静雄副校长还对全校老师进行安全，班主任工作培训。陆副要求教师要严格做好疫情防控个人“十严格”;做好春季流行性疾病防控，做好各项安全教育工作。培训后，老师们提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。 　　陆副校长在班主任工作培训中贯穿了教师心理健康教育内容，他希望老师们能积极地悦纳自我，即真正了解，正确评价、乐于接受并喜欢自己。只有拥有有良好的教育认知水平，能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求，具有创造地进行教育教学活动的能力。他说教师心理健康对学生心理健康有着深远的意义。 　　人勤春来早，功到秋华实。春天的播种是为了秋的收获！让我们一起携起手来，心往一处想，力往一处使，智往一处聚，共创郁小美好的明天！ 图片来源：陈丛娴黄雪媚各科组文字编辑：冯水英各学科骨干教师审核：潘伟英叶晓岑坚萍