为了有效做好新冠肺炎疫情防控期间学校安全防范工作，筑牢防疫安全战线，开学前的准备工作尤为重要。在这个非常时期，梧州市第三实验小学在罗志坚校长的部署下，于2月18日开展了全体教职工疫情防控安全演练活动。本次应急演练，流程清晰，分工明确，责任到人，为全体师生提供了防疫安全保障。 演练场景一：主校门测温发现发热学生 学生们间隔1.5米，有序、排队入校。值班教师校门口为每位学生测体温、消毒后进入校门。 发现有学生体温超过37.3℃时，第一时间带学生到校门口留观室，再使用额温枪和水银体温计确认其体温。了解学生相关信息做好记录，及时上报相关信息，同时联系家长将孩子带回治疗。 场景二：学生在教室上课出现发热学生 教师发现学生有发热、咳嗽、呕吐等情况时，教师及时将学生带离教室并对其进行体温检测，学生身体若有异常，及时和家长联系将孩子接回。同时，教师告知隔离室管理人员对发烧学生采取隔离措施。隔离室内，再次确认学生体温。学生被接走后，隔离室管理人员对隔离室进行彻底消毒 教师联系家长接回孩子的同时，向疫情防控组领导汇报。并组织相关人员带其余学生到备用教室。 防疫人员对教室及校园全面消毒。 场景三：校园出现新冠疫情或密接者应急演练 学校接到上报校内出现有确诊病例或密接者，罗志坚校长向上级部门报告启动应急预案，马上通知同时通知各班学生马上戴好口罩在教室等候，停止一切室外活动。 待疫情防控部门到校后班主任组织学生有序到指定地点进行核酸检测，并根据上级部门指引，由班主任通知家长配合做好流调，等待疫情防控部门指引（如需要停课全体居家隔离通知家长到校接学生，并发放居家隔离、停课通知书） 疫情就是命令，防控就是责任。防疫演练对我校防疫工作的开展具有重要作用，有助于我校形成良好的风险应对机制，充分保证了我校新学期教学工作的正常开展，这要求我们要进一步熟练掌握应急处理流程。抓好细节管理，强化消毒规范，卫生防护等工作环节，毫不放松，做好防控各项重点工作，把开学防控举措细化到每个环节。通过本次演练，提高全体师生员工的应急处理能力，细化落实应急措施。促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。 <p class="ql-block">策划：罗志坚</p><p class="ql-block">文字：李楚芳</p><p class="ql-block">编辑：练冰</p><p class="ql-block">审核：黄敏瑜<br></p>