“数字秀”将学以致用🌷

刘丽

开学第一课的开启意味着暑假的结束，新的一个学期的开始。 如何开启、开好第一课，让学生从假期的散漫中回归，增加对数学的喜爱，假期中我一直在思考这个问题🤔。直到参加研师三人行教研活动，其中介绍的“数字秀”，让我眼前一亮，它给了我很好的指引😁。 　　“数字秀”真的好玩吗？想让学生喜欢，首先作为老师的自己要喜欢，所以我抱着尝试的态度，去玩了一玩😊。结果一玩，就变成了欲罢不能😅，应是一口气把手上所有的数字绣玩完才算结果😂。 　　这么好玩的游戏，用于开学第一课，相信孩子们一定喜欢。把开学的寄语藏在数字绣，让孩子自己找出寄语的同时，体会到成功的快乐^ω^，体会到数学的美，让学生的散漫之心回归到课堂。 于是，我也开启了“数字秀”的设计之旅😊。 　　用本子画方格纸打底稿，接着用电脑制作：先word制作，不方便😔，接着换成几何画版😔，也不好用。直到最后制作课件时，惊喜的发现🤗用希沃白板的表格👏制作非常好用，可随时轻松加减表格👍。 打底稿～电脑制作～打印～修改～再打印～再修改～，一次又一次的设计修改，失败是成功之母，终于得到的较好的制作方法👏。 　　制作“数字秀”的方法： （1）最好用方格纸打草稿，方格纸左边和下边要留足够位置写数字（左边数字表示从左到右所占格子数；下边的数字表示从上到下所占格子数。） （2）制作电子图时，先制作数字，再画表格。因为当数字做好时表格的长宽就已确定好👌，就省去了数格子长度这一步🤗。 　　（3）给出的数字越大越多，画图越简单😎。相反，给出的数字越少越小，画图难度越大😓。要根据学生的实际情况适当调整😊。 　　如A字画设计原来设计是涂出黑色字，但打印出来做，结果自己都划不出来😂，原因在于所给数字量少且数字又小☹️。最后变通一下，涂黑留出白色字，这样一来所给的数字数量多且大，极方便寻找答案😄。 　　学不只是学，更于在用和创新😀。设计已经完成，期待与孩子们开启开学第一课😁，秀好第一课🌸。