悦见书香春暖花开——曹县第一初级中学教师假期读书思维导图展示

曹县一初教务处

有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。 　　伴着春日的阳光，2022年2月13日，曹县第一初级中学全体教师通过思维导图的形式展现自己的假期读书成果。 　　韩红英老师的《不吼不叫培养好孩子》思维导图，从做聪明的父母、培养孩子的高情商、培养孩子的兴趣、培养孩子的好习惯四个方面，图文并茂，提醒我们教育孩子时，说话“有分量”比“高分贝”更能让孩子服气。 　　黄凤荣老师的《你当像鸟飞往你的山》思维导图，从对全书的情节分析到人物关系梳理，从父亲灌输的三观到四个真相，告诉我们：打破现有的束缚，就能寻找我们内心想要的自由之山。 　　杨维老师的《老人与海》思维导图，从作者简介、故事人物、寓意和哲理四个方面详细展现了老渔夫的意志，让我们懂得只要有坚持不懈的精神，就能获得成功。 　　鲁香蕊老师的《好妈妈胜过好老师》思维导图，从七个方面谈起，教育好孩子是这个世界上最不容易而又最大的事业！ 　　张雪霞老师《爱的教育》思维导图从六个方面展示了这本书的内容，作为教师，我们更应该以身作则，用自己的爱去熏陶别人，让爱在人们心中永驻。 　　李莎老师的《做个快乐的读书人》思维导图，提醒我们按照刘墉先生的读书方法，多思考、多温习，做个快乐的读书人，在知识的海洋中体验无穷乐趣。 　　李敏老师的《平凡的世界》思维导图，从作者简介、主要人物、文章线索、语言特色和中心思想五个方面介绍了整本书，告诉我们“劳动者是幸福的，无论在哪个时代”，茫茫天地，芸芸众生，平凡的世界，我们都是不平凡的人。 　　刘灿忠老师的《Python基础》思维导图，展示了基本语句、高级数据结构、序列、运算符、基本输入输出、基本数据类型六个方面的专业知识。 　　陈印强老师的《做最好的教师》思维导图，谨记李镇西“做最好的自己！做最好的教师！”，相信没有最好，但我们可以越来越好，做自己心中最好的教师。 　　张爽老师的《捕捉儿童敏感期》思维导图，按照年龄阶段将每一个敏感期绘声绘色展现出来。孩子的每一个时刻都是至关重要的，我们要多从孩子的角度出发，提醒我们多理解孩子。 　　王兴坤老师的《班主任工作漫谈》思维导图，从八个方面介绍了自己读这本书的感受，时刻勉励自己做一个善于学习、勇于创新、勤勉乐观、具有科学管理能力、深受学生和家长欢迎的老师。 　　张彦华老师的《艾青诗选》思维导图，“邂逅一首好诗，如同在春之暮野”，感激艾青教会我们如此之思：不要在利益的世界里被污染，要保持一颗单纯善良的心。书香余韵，因为《艾青诗选》，我们的人生不再苍白，从此富有诗意。 　　朱继宾老师的《做最好的教师》思维导图，告诉我们教师需要的是一股静气，用阳光味道感染学生，用生命去影响生命，做最幸福的老师。 　　高飞老师的《爱的教育》思维导图，从作者简介、主要人物、重点描写、意义、好词摘抄五个方面展示了自己读书的感受： 　　胡玉晗老师的《正面管教》思维导图，告诉我们对于孩子的教育既不能惩罚也不能骄纵，需要正面管教，让我们的教育成为孩子们乐于接受的教育，让我们的孩子在和善而坚定的氛围中、自信而自立的快乐环境中健康成长。 　　王飞龙老师的《追风筝的人》思维导图，从故事背景、主要人物、作者简介等几个方面详细解说，我们每个人心中都有一个风筝。为了它，我们不停追逐，在命运的安排下，我们义无反顾，或许遍体鳞伤，但却真实的领悟了生命的真谛。 　　阅读是美妙的，展示是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满希望。让我们与书籍为伴，浸润更强的力量！ 悦见书香，春暖花开。此次思维导图评比活动，不仅展示了教师假期读书的成果，更重要的是读书思想的升华，“腹有诗书气自华”，引领教师踏踏实实、认认真真多读书、读好书，让教师的生活更加充实，工作更加精彩！ 　　让我们盛装出发，一如既往，做一个平凡而高贵的老师！