【九彩追梦·书香润德】“遇见系列开新篇，踔厉奋发向未来”——中卫市第九小学教师培训活动纪实

九彩追梦 ·书香润德

春日暖阳，时光静好； 唯有勤行，不负时光。 　　莫道立春早，学习正当时。 💡教育本身是一种智慧， 而教师作为教育者， 更需要拥有教育智慧。 教师的智慧从哪来？ 从学习中来.......💡 　　为深入贯彻落实上级教育部门的相关会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，提高教师的理论素养和实践能力，建立一支基础扎实、业务精良，能顺应时代发展，追求创新的师资队伍。中卫市第九小学于2022年2月18日，开展了假期全员集中培训活动。我们有幸邀请到中卫市教学研究室王俊生主任和焦莹晶主任为我们进行了专题讲座。 中卫市沙坡头区教育局副局长张宁同志，教研室崔文祥主任以及教育局所有专兼职教研员和市区小学分管副校长、教务处人员都参加了培训。 　　我校组织开展系列培训活动，旨在切实提高教师教育教学水平和育人质量，努力抓住基础教育质量提升行动这一契机，坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务、“五项管理”，助推“双减”提质，积极探索多元办学模式，努力打造“高效课堂”，提升校本研修水平，努力办好人民满意的教育。 科学决策早部署 　　学校领导科学决策，提前部署，力求通过本次培训，引领教师成长，促进教师自主发展，以有效教学为重点，精选培训内容，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我校教师整体素质和教育教学水平，为实现我校教育教学质量可持续、跨越式发展奠定基础。 　　本次培训主要采用集中学习与自主学习相结合的形式，充分发挥行政和学校管理优势，推动校本培训的深入开展。 注源头活水促教师成长 　　落雪千片，冷寒浸天，不减学习热。2月18日上午，伴随着阵阵热烈的掌声，本次培训拉开了帷幕。 　　首先，中卫市教学研究室王俊生主任进行了《义务教育阶段学校作业管理的实践与思考》专题讲座。 　　我们都知道，作业是连接教学和评价的桥梁与载体，是巩固学生所学知识，培养学生学习习惯，促进学生个性发展的有效途径，作业的选择设计、批阅分析、讲评补漏、反馈巩固也是教师的专业基本功。 王主任主要从以下几方面进行了讲座: 一、学习教育部办公厅关于“五项管理”文件精神 二、作业管理方面存在的问题 三、优化作业设计提高教学质量 四、对“双减”工作的思考 五、“双减”下学校作业改革面临的挑战 　　王主任为我们提供了不同作业的设计，通过一些具体的作业实践事例向我们说明了强化作业管理，落实减负增效的必要性和迫切性。 　　会上，王主任指出，我们要优化作业设计，组织学生开展深度学习，彰显育人导向，增强课堂教学的目标意识和效益意识。 我们必须要有效落实“双减”工作部署要求，全面减轻义务教育阶段学生作业负担。作业要体现素质教育导向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决杜绝机械性的无效作业、惩罚性作业，丰富作业类型，实现多元评价，切实发挥好作业育人和辅学功能。 　　王主任特别强调，“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”不减成长。 　　思想引领行动，行动践行思想。王主任指出，老师们要做一个理性、清醒、有为的实践者。在教育教学中我们要时刻注重作业的有效设计，真正的让学生减负，并在减负中学有所用。 今后，我校将继续强化学校主阵地，聚焦课堂教学，落实“五项管理”，夯实作业管理，深入推进“双减”走深走实、总结亮点、持续发力。 　　紧接着，中卫市教学研究室焦莹晶主任为我们带来了《基于创新素养，教师如何听课、评课》的专题讲座。 　　讲座伊始，焦主任带着大家了解了核心素养和创新素养的关系，这也是老师们经常混淆的概念，明确了创新素养是学生以先天遗传条件为基础，在接受相应学段教学过程中形成的。创新素养从属于核心素养。 　　接着，焦主任介绍了创新素养的特点、教学方式、学习方式及创新素养教育评价维度，老师们聚精会神、听的十分投入。 　　焦主任强调，提高课堂教学实效，对课堂教学活动的观察，便于以学评教，她适时解读课堂教学评价标准，以初中英语学科教学为例，从教学实施、教学目标、教学效果等方面评价课堂教学。 　　那我们究竟怎样听课呢？焦主任告诫我们忌盲目性。她教给我们在听课时要关注课前准备、熟悉教材；观察和记录教学环节、教学方法和学生活动；听课思考和整理，要及时记录下自己的感受，及时总结反思，在反思中成长。 　　怎样评课呢？焦主任从这几个方面进行了细致讲解: 一、教学目标是否达成？是否合理、全面？ 二、教师处理教材的方法是否得当？ 三、教学流程的安排是否合理？ 四、教学方法是否多样化？ 五、教师教学基本功是否扎实？ 　　焦主任一针见血指出评课的几个误区。 　　焦主任的讲解让在座的老师们都受益匪浅。她指出，一节好课的标准——虽然好课没有标准答案，但有共同要求，那就是以学生的发展为本，以提升学生的创新素养为旨归。 　　聆听不止，笔尖不停，老师们把知识留在纸上，把成长记在心里。 老师们在整个培训过程中都认真学习，及时记录。我们深知，教育从来都不是口号，需要的是用实际行动对自身进行更高地提升。 　　朱熹说：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。”当知道和理解得越清楚,行动和实践越扎实,进而认识和理解也就会更加清楚。 相信通过学习，全体教师都能学以致用，用勇气和胆识去尝试改变，在教育前进的路上，静下心来多学习、多倾听、多反思，争取在学习中不断提高，成就自己的专业发展。 假期培训赋能量 　　为进一步强化班级管理，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2月18日下午主管德育工作副校长陈晓竹围绕班主任工作进行了《实干+巧干 “水深火热”也有岸》的专题培训。 　　“不忘初心、牢记使命。还记得你的初心是什么吗？”培训一开始她便提出了这样的问题，老师们闭目冥想，一个个回答中都透露着对教育事业的热忱与坚守。 　　好老师应该具备哪些特质呢？她说，好老师应该具备这些特质:对孩子的亲和力、细腻而丰富的内心、敏锐的洞察力、出色的语言表达、幽默感、浪漫气质、独特爱好和优势。 教学是心与心的沟通，陈校长妙语连珠、娓娓道来，老师们也都聚精会神。 　　著名教育家苏霍姆林斯基说，每一个儿童都是一个完整的世界。 　　俗话说：“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。 　　班主任是学校的脊梁，是支柱，起着中流砥柱的作用。班主任是小小的主任，却担负着大大的责任。为此，她便进一步对班主任工作进行了重点强调。 　　她从班主任常规管理的目标、班主任常规管理的方法和策略、班主任常规工作要求等方面进行了细致生动的讲解。 　　知识的学习永无止境。紧接着，主管安全副校长陆晓明进行了《强化安全意识明确安全责任杜绝安全事故》的讲座。又一次重重的敲响了安全警钟！ 　　安全是一切工作的基础，安全是“幸福”的守护神。 　　他带领全体教师学习了各项安全教育工作制度，明确安全责任制。 　　他的讲话让大家再次警醒，要牢记“安全第一，预防为主”的工作原则，发现问题，及时消除安全隐患，为创建平安校园，文明校园起到了积极的促进作用。 　　通过本次培训，相信老师们都学有所获💪，定能将所学，内化于心，外化于行，能在今后的工作中以更高的专业素养和更科学的教学理念引领学生健康快乐成长🙇，做新时代有温度的好教师！👍 扬帆起航踏征程 　　🔍学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘霖。 栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。短短一天的培训集中高效，老师们把理念藏在心中，工作握在手中。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！ 　　愿每一位九小人牢记:星光不忘赶路人，历史属于奋斗者。愿我们以爱为名，升华教育，提质增效！ 我们在一起， 在时光中努力前行， 在勤奋中不断进步， 在学习中收获成长， 前路漫漫，未来可期！