<p class="ql-block"> 凛冬散尽，星河长明，为全面加强教师队伍建设，发挥教师团队协作的优势，促进教师深入研究教材，提升教师教学能力。温宿县第八中学在温宿县教科局教研室的引领下，于2月17、18日开展“备书”研讨交流活动，使得我校教师在新学期来临之际能够吃透教材、灵活运用教材，高效开展教学活动。</p> 本次交流研讨活动以教研组为单位进行，依据各组各学科的实际情况和学情开展交流研讨，多角度解析和挖掘教材，是新学期教材的一次学习和分享，集思广益，博采众长。 小学语文 <p class="ql-block"> 小学语文组首先结合统编教材的特点和学生的特点对全册教材进行了详细地解读，包括教材的编排特点、各单元教学内容、教学目标、教学重难点、教学时间安排等。</p><p class="ql-block"> 接着对前几周的课时进行了具体的解读分析，并对各自的批注内容进行了展示交流。有的老师前勾后连，横向对比，纵向联系，结合单元语文要素，提出挑战性任务；有的老师创设情景，分解各个教学环节，最终形成最佳的教学方案。</p> 小学数学 <p class="ql-block"> 小学数学组对全册教材的单元教学目标、重难点和教学流程进行梳理，能够有效帮助老师提升课堂的逻辑性，同时解读典型例题下的解题思路，生成从学生角度出发的难题难点，从“备书”中探讨学生答题习惯的培养和精题难题的作答方法，对当堂练习题的精选进行了细致研讨、补充和删减，根据孩子思维发展的递进性，设计出有层次的教学环节。</p> 中小学英语 <p class="ql-block"> 中小学英语组从每单元的教学目标出发，侧重于课文的整体讲解，进而挖掘其中的语言点和语法，渗透写作于课文之中，注重培养学生听说读写的语言能力。同时也在教材中探讨文章中语言点的处理深度、长难句的分析以及语法的讲解范围，针对不同学情的学生，文章的处理方法，单词的讲解广度和深度也都进行了积极的讨论。</p> 初中语文 <p class="ql-block"> 初中语文组着重联系教材各单元间新旧知识的联系，从单元入手理清教学目标，将单元教学目标落实到单元的每一课，注重积累，夯实基础。此外也要带着自己的经验和情感领悟文章，进一步关注语言文字，体会作者的用心和语言之美，并且渗透作文指导，为学生提供可借鉴的对象，供学生模仿和创造性运用。</p> 初中数学 <p class="ql-block"> 初中数学组以激发学生兴趣为出发点，以“问题”贯穿课堂始终，着重通过递进式的问题，引导学生进行自主探索，分析问题，由浅入深，以小见大，抓基础，重通法。以知识框图为单元教学设计提供思路，在课时教学设计中突出过程与例题变式，注意不同课时之间的关联性和递进性。</p> 政史地生 <p class="ql-block"> 政史地组从教师要灵活地掌握教材，让教材“为我所用”为出发点进行研讨，根据教学的实际需要，对教材进行适度的增删、调整，抓住每课的教学重难点。同时结合知识点创设情景问题，发挥学生的主体性与合作能力，及时做到批注，对教材资源进行合理地开发和创造性地使用。在注重吃透重点教材时，对教材进行深化，做到拓展延伸。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流研讨活动，充分发挥了集体的智慧和力量，为全体教师正确理解和把握新学期教材提供了一个学习的平台，为新学期课堂教学活动的开展打下了坚实的基础，共同书写八中教学新篇章！</p>