<h3> 不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，为了更好的成长，双沟实验学校老师们齐聚一堂，进行新学期第一次教研活动。</h3> <h1> <b style=""><font color="#ff8a00"> </font><font color="#167efb">上课</font></b></h1> <h3> 2月16日上午，刘云老师执教五年级数学《等式和方程的含义》。</h3> <h3> 刘老师选择直观教具天平来呈现多幅不同情况的情景图，引导学生在观察、比较、分析与归纳中认识等式和方程，变抽象为具体，整个课堂轻松愉悦，学生真正成为了学习的小主人。</h3> <h3> 2月17日上午，许彦老师执教三年级英语《In class》。</h3> <h3> 许老师教态亲切自然，口语流利，给学生创造了良好的语言氛围，并将游戏、配音等趣味活动穿插进课堂，体现了学生在学习过程中的主体地位，增强了英语课程的趣味性和实用性，培养了学生的语言交际能力，达到了学以致用的目的。</h3> <h1> <b><font color="#ff8a00"> </font><font color="#167efb">听评课</font></b></h1> <h3> 听课的老师们在认真地聆听、记录和思考！</h3> <h3> </h3> <h3> 听课结束后，本组老师集体来到会议室，对课堂教学进行了点评。大家集思广益，你一言，我一语，开启了教师的智慧，拓宽了彼此的视野，也促使教师们进一步深入地去思考自己的教学得失，从“观”中吸取精华，从“议”中受益匪浅。</h3> <h1> <font color="#167efb"> <b>集体备课</b></font></h1> <h3> 在集体备课中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，为教师更新教育观念、相互学习和提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。</h3> <h3> 一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。通过此次的教研活动，老师们互动研讨，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，分享自己的教学经验，纠正不足之处，认真做好教研活动，让我们这支教师团队变得更加成熟化和专业化。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。</h3> <h3> 双沟实验学校教科室<br> 二〇二二年二月</h3>