<p class="ql-block"> “双减”政策下，学科类校外培训机构被取消，学生都仅限于校内的教师教学，也就是教学质量必须得重回课堂，所以课堂的教学效率亟待提高，我们教师的教学能力必得有所增强。另外，现在对学生布置的作业量都进行了严格的限定。教师不能就某一本辅导用书或一份试卷下发当成作业了。教师必须针对本班的学生特点进行练习题精挑细选，以便在更短的练习时间内能扎实巩固刚学的知识。这些都对我们教师提出来更高的要求！</p><p class="ql-block"> 寒假期间，学生离校，教师也放假在家，教师的教育教学任务相对较轻松一点，这正是教师自我学习，自我充电的大好时机。1月4日，根据上级要求，结合我校实际，金山镇中心小学对假期教师学习做了全面部署和动员，激发了全校教师学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 1、提高思想意识，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。明确我们党对教育的方向性、全局性、战略性重大问题，提高对教育发展规律的认识，为教育教学和“双减”工作提供根本遵循。</p> <p class="ql-block"> 2、加强对教材和课程标准的研究。熟悉教材和课程标准，就是要明确教材的内容、目标、地位以及选择教法等。研究教师和学生在教与学这一双边活动中的各自的地位与作用；研究如何才能让学生更好地发挥自己的主人翁作用，积极主动地参与学习；研究如何精准的布置作业，提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 3、学习了先进的教育教学理论知识是不够的，教师的基本功也是提高课堂教学效率的强大保障。我校教师学习练功两不误，努力为“双减”保驾护航。</p>