做有温度的教育，当有情怀的教师一直是胜利学校教育人的追求，也是胜利教育人一直践行的教育之路。我校教师要时刻铭记做有温度的教育，当有情怀的大先生，只争朝夕、不负韶华，积极投身“为党育人、为国育才”的伟大教育事业中。 家访 辅导学生 再有一个星期寒假生活即将结束，各地将迎来开学季，现将假期工作总结如下<div> 一、教师对待学生有温度。做有温度的教育，让学生的时刻感受到学校、家长和社会的关爱，为学生成长的奠基，养成自主学习习惯和自我管理的能力。习惯的养成要有持续性高和制约性，学生成长不能出现空白，所以我校领导基于教育规律提出让学生和家长在寒假仍然能感受到教育的温度和教师成长有热度的思想。</div><div> （一）宏观规划，有的放矢，目标明确具体。1.全员家访。根据饶河县千师进万家的文件精神，我校全体教师都走进学生家庭和生活。了解学生和家长的真实需求，重点是学困生和留守儿童都要掌握第一手资料。2.计划详实，有针对性，有层次，全面具体。每位教师根据家访获得具体信息，对好详细的有针对性的、个性化的计划。尤其关注学困生和留守儿童，让他们感受到教师和家庭的关怀。</div><div> （二）家校共进，陪伴成长。到目前为止，我校每周进行一次生活指导，年前二十九对学生进行了有针对性的安全教育、防意外伤害教育，春节期间进行春节礼仪教育和《家庭教育促进法》的宣传。</div><div> （三）精耕细作，精准落实国家教育政策。让双减、五项管理工作和劳动课程得到充分的落实。在让学生感受到教师和家长关怀时，我们还要精准地落实国家“双减”和“五项管理”政策，不增加学生的成长负担。对每次的教师指导到学校提出了具体要求。<div><br></div></div> 自我提升 自我提升 二、教师对待本职工作要有情怀、有热度。学习提升新的教育理念，教育方法，信息技术能力三个方面。只有这三个方面不断提升才能适应不断变化的新情况新问题，才能满足不断发展的教育要求，做到与时俱进，不负韶华。