<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然就是活教材！”我们提倡幼儿园教育教学也要向生活中要素材。<span style="font-size:18px;">为了提高数学活动的有效性，促进教师的专业化发展，提升数学教学素养。</span>让老师们尽快的熟悉和运用教材，更好有效地开展数学课程。我园于2022年2月17日下午，特邀“南京师范大学出版社宁谊文化武汉中心”齐欢老师来园进行了“建构适宜的早期数学课程”专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 齐老师以一个场景的案例“在生活中看到或用到的数学？”讨论、分析得出----幼儿数学学习是生活化的，数学学习必须与生活联系起来才有意义。</p> <p class="ql-block"> 首先，齐老师对上学期数学“早期数学的价值”涉及到的几大板块的核心经验进行了回顾和解读。</p> <p class="ql-block"> 主要围绕着“如何支持幼儿的数学学习？”、“幼儿数学学什么？”、“数概念的核心经验”、“如何构建早期数学课程”、四个问题展开培训活动，并着重对“数概念的核心经验”板块进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 解读“图形与空间核心经验”时，齐老师通过心理建构案例、实际经验与老师们互相交流研讨，让老师们直接感知到数学教学的奥秘。 </p> <p class="ql-block"> 最后，齐老师以小班活动《大侦探猫头鹰》为例进行课程的解读和分析。从课程核心经验、活动目标、活动环节等介绍了教师用书的使用方法，以及应该如何运用教学资源包、如何用数学语言进行开放式提问、课程PPT、组织数学活动等一一进行分析。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，老师们深切地认识到数学教学的魅力，对新教材的使用有了初步的了解，清晰如何使用游戏资源包以及亲子手册，更重要的是让老师们意识到了数学学习对于孩子终身发展的重要性。此次培训活动解决老师们在数学教学活动中的一些实际困惑。在日后的数学教学活动中教师将有更多的发展。相信三林怡和分园的老师们都爱思考，爱数学，为孩子播下智慧的种子！</p> <p class="ql-block">图文编辑:王芳</p><p class="ql-block">审核:林丹青</p>