做实做细，推广引领，一一智慧作业推广个人心得

智慧作业探索与研究

2021年9月1日，是让我难忘的一个日子，我主持的智慧作业专项课题成功立项了！感恩并感谢遇见智慧作业，智慧作业是一道光，让我们追寻光，努力使自己成为一道光！ 　　一转眼，我们课题组开展“智慧作业”专项实验已经一个学期了，“智慧作业”平台的使用、实效性得到了很好的提升。很多家长向我们反馈：自从有了智慧作业，减轻了很多额外的负担。以前家长们经常忙于工作，没有时间管理孩子的作业，家长只能给孩子请家教，但是费用又高，因为有了智慧作业，家长们再也不用担心孩子的作业了，遇到不懂的习题，孩子打开智慧作业，里面配有详细的讲解和举一反三习题，而且全程免费，老师讲解精准到位，学生也深刻体验到智慧作业减负增效的好处，遇到不懂的问题，学生还可以自己选择相关微课观看，全面提高了孩子自主学习的能力。 　　一学期以来，我一直坚持推送智慧作业。上个学期共推送智慧作业100多次，学生自主归集6000余次，学生学习机使用率达100％，家长端查看错题率达80%。 　　通过智慧作业平台，我合理调配作业量，并纳入我的备课当中。在智慧作业平台，我可以查看本班学生的薄弱知识点，然后再根据这些数据进行举一反三的练习，让学生达到提高学习成绩的效果。 　　每次讲完一篇课文，我都会布置《新课程新练习》，孩子们做完以后，通过电信、广电、联通、移动等机顶盒或宝盒观看智慧作业，错题纠正。这里有名师讲解，一对一的个案错题反馈，做错了题目，还可以选择相同类型的微课学习。举一反三，真正达到巩固知识的目的。每周观看智慧作业，这已经形成了我班上良好的学习氛围。 　　当有部分家长不会使用机顶盒观看时，我便主动去学生家里家访，亲手教他们怎么观看智慧作业，给他们讲解智慧作业的有关知识，让家长更深入地了解了智慧作业，懂得了智慧作业在家庭教育起着重要的作用。 　　当前，江西省中小学智慧作业推广应用已选入教育部“双减”典型案例，取得了良好的社会效益，各地都充分认识到智慧作业对推广双减改革，提升专业管理水平有着重要的现实意义。省政府、教育厅不断下文，一定要加大对智慧作业平台的推广和应用。 　　在这期间，我不断的给自己充电，参加了全校的智慧作业应用培训。帮助非实验班老师开展智慧作业平台应用，从智慧作业的简介、账号整理、智慧作业推送和归集，以及智能笔操作四方面，使老师们初步掌握如何使用智慧作业平台。 12月，我参加了学校的采智机使用操作演练，学生的错题可以通过采智机扫描，反馈错题，既快捷又方便。通过培训，让我对“智慧作业”系统有了一个更加全面的认识,我将在今后的教育教学中进一步加强信息技术相关应用，在工作中，要将智慧作业推向班级，更好地今后的语文教学服务。 　　为充分发挥“智慧作业”在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担中的有效作用，以“智慧作业”为切入点，积极探索基于大数据支撑下的规模化因材施教。经研究义务教育阶段中小学教师“智慧作业”应用全员培训。并对教师、学校进行考核，小学义务阶段3至6年级实现全覆盖。 　　2022年12月31日，我和课题组成员参加了全县智慧作业应用考核培训，会议由省智慧作业专家李佳伶主讲，李老师主要讲了智慧作业宏观背景、智慧作业流程操作、班级信息整理，智慧作业活动介绍四个方面。会议明确指出：全省义务教育学校在2022年春季开学后，确保3至9年级相关学科教师使用覆盖率达到100%，学期内每周使用不少于1次。 　　通过这次培训，我更加深入地了解了智慧作业，在以信息化为背景的教育前提下，智慧作业将走得更远。智慧作业，在今后的教学中将起着重要的作用。 　　省教育厅坚持问题导向，在全国率先尝试将“智慧教学”应用到日常教学，启动了“智慧作业”项目，力争实现为学生提供精准的免费辅导，减轻教师在学情分析上的负担，也减轻家庭辅导负担。我们开展了智慧作业专项家校交流活动，在会上，我主动教家长们学会查看孩子错题报告，并学会主动下载错题，针对孩子的错题，可以分层推送智慧作业。 　　通过这次智慧作业专项家校交流会，我更清楚地了解了家长在智慧作业中遇到的各种困惑和难题，从而让我在以后的智慧作业推广中，知道了朝着什么方向去努力。 　　现代的教育是利用科技化手段，智慧化教学。为了提升自己应用技术的能力，我参与了智慧作业课例录制活动，真正把智慧作业引进课堂，学生真正懂得了智慧作业可以拓宽他们的知识面，提高他学习语文的能力，让信息技术与语文教学相结合，才是顺应时代发展的教育。 积极参加江西省智慧作业资源应用优秀教学课例展示活动。 　　天道酬勤，努力的孩子最可爱！学生在经过观看智慧作业后，学习成绩稳步提升，看，我们班的孩子多可爱！ 　　在今后的工作中，我将一直坚持参与智慧作业的各项活动，做一个研究型，智慧型的老师。愿智慧作业在各校遍地开花。 编辑：陈丽萍审核：陈丽萍