体传统文化 验实践真知 ———奇台县第二中学 七年级(1)班 潘多兴

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乾坤空落落,岁月去堂堂 <p class="ql-block">  新年前的大扫除通俗的说法叫“扫尘”。是中国民间过年传统习俗之一。按中国民间的说法:因"尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈迎新”的寓意,用意为要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。</p> 总把新桃换旧符 <p class="ql-block">  春联一开始不叫“春联”,而叫“桃符”。据说贴桃符的起源很早,当时贴“桃符”是为了用来驱除妖魔鬼怪。</p> <p class="ql-block"> 春联的意义 </p><p class="ql-block"> 为春节增添喜气的气氛,春联都是红底黑字或者红底金字,加之各种纹饰,符合新春的喜庆和欢乐,为春节增添了喜庆的气氛,表达美好的祝愿和愿景。 春联中的纹饰,如鱼,寓意年年有余;美好的语言,如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”等美好的祝福语表达了人们对来年的美好渴望。</p> 观红色电影   抒爱国情怀 <p class="ql-block">  红色经典作品通过重现历史场景,歌颂革命中的英雄人物,有利于加强爱国主义的宣传教育,肯定了革命的正确性。红色经典作品充满了革命激情,再现了中国革命的宏伟历史卷轴;它描写了中国人民为抵抗压迫,追求民族和个人解放,建立美好社会制度而进行的生生不息斗争;它体现了中华民族的自强不息和艰苦奋斗;它展示了一个时代,一个民族对自由和解放的深刻愿望以及为理想社会而奋斗的革命乐观和无所畏惧的精神。要建设社会主义和谐社会,我们就要以爱国主义为核心,大力弘扬民族精神。</p> <p class="ql-block">  爱国主义不仅是那个时代一代人和一个民族的主导价值取向,也是中华民族民族精神的代表,这是一个国家的凝聚力和活力。红色经典作品的观看与赏析是加强爱国主义精神世代相传的重要途径。</p> 陶尽力门前土    屋上无片瓦 <p class="ql-block">  中国传统的陶艺,是非常具有东方艺术的特征的,而这样的艺术表现,并非一朝一夕能形成的,而是在历史的发展中,经过无数陶艺匠人的创造力,再不断锤炼而来,代表了民族特性,也蕴藏了民族情感。而陶艺的传承,也是中华艺术、思想、情感的传承。</p> <p class="ql-block">  陶瓷艺术在我国的发源十分久远,且在世界历史上都具有很强的代表性,一般来说,因为陶瓷艺术的传承年代久远,各种技艺也逐渐出现和精通,同时不同的民族文化、环境等也影响了瓷器的发展,现在陶艺主要分为传统陶艺和现代陶艺两大部分,都各具特色。</p> <p class="ql-block"> 亲近自然,塑造未来</p><p class="ql-block"> 陶土湿润柔软,陶艺的学习使我们青少年感到亲近、自由轻松。人类与生俱来就有一种亲近大自然,亲近泥土的天性。泥土多变的特性,是孩子释放自我、阐述童真的一种手段;是通过触觉、视觉,感觉引人向善的一种朴实的方式;是施洁净于人心的体现;也是他们幼小心灵接触中国传统文化,增强自信心的有效措施。</p> <p class="ql-block">  上陶艺课,无拘无束,身体自由活动,双手可敲打、揉搓、拉、团,动作自由、随心所欲,学习热情高涨,思维处在积极主动状态。托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发儿童的兴趣。”陶艺教育是教育改革的一个重要课题,是减轻我们课业负担、提高教学质量、实施素质教育的一把金钥匙。</p> <p class="ql-block">  让我们体传统文化,验实践真知!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿 : 潘多兴</p><p class="ql-block">图片 : 潘多兴</p><p class="ql-block">策划 : 潘梅</p><p class="ql-block">审核 : 阿杜老师</p>

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