“爱，托起明天的太阳”——泗洪通州实验学校心理系列讲座(六)

洪通

为贯彻“立德树人”理念，泗洪通州实验学校校长室和心理健康教育小组要求学生成长中心开设心理健康讲座。黄学恭副校长明确指出不仅要考虑到学生刚开学，有厌学情绪，还要关注疫情时期学生心理动向。本场讲座由共青团汤淼书记组织，陶锋老师主讲。 暖场:雨点变奏曲 让学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音，老师引导学生渐渐发出手指相互敲击的声音，双手拍大腿的声音和大力鼓掌的声音。将这三种声音与自然界的雨声联系，合奏一场雨点变奏曲。当老师说小雨时同学们就用手指敲击，说中雨时就拍大腿，说大雨时就鼓掌。老师讲提示词:“一道闪电划过天际，雷声轰鸣，小语噼噼啪啪地下了起来，行人纷纷躲避一会儿，小雨变成了中雨，中雨又变成了大雨。又是一阵雷声，大雨渐渐变成了中雨……”暖场活动既提高了学生的注意力，又缓解了学生紧张的情绪。在暖场结束之后，教师规定了讲座的纪律。 我是谁:转念一想 老师从自我介绍导入，讲了自己的名字，并讲了自己名字有一个“有味道”的谐音，TAO FENG。现场调查了有哪些同学被起过绰号，并请同学分享被起绰号的感受。同学们大多说自己被起绰号会很生气。 老师结合自己的绰号,并转念一想说“你们是祖国的花朵，我是老师，就是要培养你们，浇灌你们的，所以我觉得我的名字散发出‘香气’”。老师结合了“ABC理论”，引导孩子们学会‘转念一想’。老师又结合古代“塞翁失马，焉知非福”的智慧和疫情时主席说的“多难兴邦”，进一步引导学生积极乐观地改变自己消极的认知模式。最后请学生谈谈上学时的感受，并请大家讨论如何“转念一想”，快乐学习？ 我现在做了什么 回顾了过往开展的部分活动，向学生介绍学生成长中心。告诉学生当自己在生活或是学业上有问题，可以向任何一位老师求助，也可以到德馨楼三楼的学生成长中心求助，还可以给三楼的“心语信箱”写信。 我将要做些什么 我接下来想和更多的学生寻找生命的意义，实现自身的价值。每位学生带来一张纸，请每一位学生思考一张普通的白纸有哪些用处？请学生分享。引导学生认识到自己虽然很普通，但是是有价值的。 请学生们将一张纸对折再对折，闭上眼睛。撕去左上角，旋转180度再撕去右下角。再旋转90度之后撕去左下角，最后展开，欣赏图案。引导学生认识到每个人的人生都是不一样的，人生难免有挫折，磨难。当经历这些挫折与磨难之后，人生才更有味道。 本次活动结合了学生认知的特点，减少了理论说教，重视学生体验。本场讲座虽然在纪律和给学生互动奖励的力度方面存在问题，但是为学校进一步开展心理工作积累了宝贵经验，也将弘扬“责任文化”落到了实处。