<p class="ql-block ql-indent-1">为落实基于核心素养理念下的信息技术教与学，推进我区小学信息技术学科教师业务能力提升，促进教师专业发展，2022年2月17日，津南区小学信息技术学科教材教法集体教研活动在津南区咸水沽第四中学报告厅开展，活动由区信息技术学科教研员宁培红老师主持，全区小学信息技术学科教师参与教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动分为信息技术学科作业布置标准解读、如何在小学信息技术课堂教学中有效的渗透德育教育、观摩学习小学信息技术全国优质课评选展示活动等三个部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，教研员宁老师带领全体老师对小学信息技术作业布置指导意见进行学习，并且对部分概念进行了详细的解读。通过标准解读释义，老师们可以了解到科学合理的布置信息技术学科作业是提高学生信息技术学习质量的必要补充，是增效减负的主要途径，作业要体现科学性、基础性、针对性、层次性、实践性、趣味性、多样性、选择性、跨学科综合性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，从本区信息技术学科的教育教学实际出发，宁老师为参会教师讲解如何更好的发挥学科教学的综合育人功能，分别从统筹课标、教材、教学过程、教学评价等方面详细的解答了老师们的疑问，为老师们在实际的教学过程中渗透德育教育提供了理论支撑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体老师认真的倾听讲解，做好教研记录，为后续在自己的教育教学过程开展工作做足准备。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，老师们观摩了小学信息技术优质课展示交流活动。该活动展示了来自不同地区的老师执教信息技术优质课的教与学的过程，并且在互动研讨过程中，评委专家和执教教师也阐述各自对信息技术学科课堂教学的思考与感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过观看优质课展示活动，老师们也深刻的意识到信息技术课堂教学要关注学生思维生成的过程，促进学生综合素质的养成，同时，也要贴近学生的实际，从生活中寻找教学契机，注重学生计算思维的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，参会教师受益匪浅，对自己新学期的教育教学有了更加明确的方向，对信息技术学科的教与学有了更深层次的理解，并且为确保新学期各项工作有序开展做好了充足的准备。</p>