名师引领绘芳华，潜心聚力同分享

独山子第五幼儿园

——记岳义娟名园长工作室读书分享交流活动 　　水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。以书为伴，让我们更加心神平和，陶冶情操；为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供更好的交流平台，2022年2月17日，岳义娟名园长工作室相聚在云上，开启工作室壬寅（rén yín）虎年的第一次交流分享活动——“名师引领绘芳华，潜心聚力同分享”，一群有着共同梦想的人在这里共赴一场知识的盛宴！ 环节一：引领教师读书活动经验交流 “行走拓宽世界，读写重建心灵”，读书是教师崇高的职业素养，是发自内心的精神需要。那么，我们作为教师队伍的引领者该如何指引青年教师有效读书呢？ 活动第一个环节：经验交流。白碱滩区晨光幼儿园副园长强子茹给我们带来了《指引青年教师有效读书的经验分享》的内容，她指出可以从明确读书范畴，精确到主题；读书与思维导图相结合；将读书与写作相结合三个方式指导青年教师有效读书，领会读书的运用，体验读书的乐趣，感受读书带来的成长。 环节二：好书分享 “你的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。”读书也许不会给我们所有人功名利禄，却能让我们在这个浮躁而焦虑的社会中，学会坚持，学会沉淀。这份沉淀或许不会发光，但一定会让我们活得更幸福，更豁达。 　　克拉玛依区红旗幼儿园郗茉琳园长给我们带来《冯唐成事心法》的读书分享，从知己、知人、知世、知智慧四方面向我们介绍这本书，通过分享启发大家静下心来，每天抽些时间多读读书，让我们平心静气做管理。 　　克拉玛依区前进幼儿园郭恒园长带来《童年的秘密》的心得感悟。她通过品读后，分享到：我们要尊重孩子自我成长的本能，尝试做到改变对幼儿的态度；消除内心对幼儿的障碍；时刻反省自己，努力做一名优秀教师等经典内容。 　　白碱滩区中兴、跃进幼儿园雷辛园长给我们大家带来能够引发我们对幼儿园课程再理解与思考的书《幼儿园课程图景》的读后感悟。雷园长结合幼儿园和美文化来介绍“什么是幼儿园的课程实施方案”，如何建构幼儿园课程方案，值得我们践行与深思。 　　独山子区第一幼儿园张晶老师带来读胡华《从生活到生活化课程》有感，让我们进一步感受“花草园”在实施生活化课程改革过程中发生的趣事。通过分享我们感知到：儿童是值得敬仰的，是真善美的化身，教育是一段旅程，教师和孩子在这个旅程中能够找到自己内心的诗和远方，成为那个最好的自己，教师的专业成长从关注心灵成长开始，生命有了深度，专业必然会有深度。 　　独山子区第九幼儿园甄琛老师带来读《儿童视野的幼儿园环境创设》有感。甄琛老师分享到我们要创设孩子喜欢的、不受限制和自然的幼儿园环境，基于儿童视角的幼儿园环境创设要尊重儿童的主体性，保持游戏和情感的互动，儿童自发组织游戏，增强彼此之间的情感交流，让每一个儿童都开心地参与游戏。 　　独山子区第五幼儿园王娟老师带来读《关键期关键帮助》有感。王娟老师分享到：在为人父母之后，我们要对孩子由清晰的认识，孩子在不同的时期，会有不同的敏感方向，我们应该顺应他的的敏感期，提供必要的关键帮助，这样才有利于孩子更好地成长。通过观察和觉察，来指导自己做更好的教师和家长，进一步修正幼小衔接概念。启发大家多学习，走上一条正确的教养之路。 　　独山子区第三幼儿园李璐璐老师为大家分享美国著名的心理学家马歇尔的《非暴力沟通》。通过感受自己，与自己和解、觉察他人，了解他人的需要两点思考，启发大家让爱融入生活，要把非暴力沟通作为工作、生活中的一项修炼坚持下来。 　　工作室主持人独山子区第六幼儿园岳义娟园长为我们大家带来《第三代儿童心理教育》心得交流，她分享到：我国教育引进维果斯基的“最近发展区”学说是有利有弊的；一个人的性格需要和他的基本素质匹配的有效的挫折，心理素质和他得到的挫折达到一个恰好的比例时，他的成长才是最有效的；一定要在初中的时候小心地呵护孩子对学习的兴趣；一定要小心地呵护孩子的兴趣；内在驱动力才是解决问题最关键的钥匙。 环节三：结束语 在活动最后，此次活动主持人独山子区第三幼儿园李璐璐老师为大家送上寄语：读，可以使视野更加开阔，生命变得更加的丰富，走出自己的狭隘；写，可以不断使我们走向深处，也使我们能够走的更远。“一个人可以走得快，一群人可以走得远”，为了让自己获得源源不断的专业成长学习动力，让我们一起携手同行，做好读书人，做好教书人，既推动自己的专业成长，也为教育事业贡献自己的光亮。 　　最后，愿每一位读到文章的你，能在新的一年里如虎添翼，虎虎生威，2022遇见更优秀的自己！图文：王娟审核：岳义娟