<p class="ql-block"> 伴着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。古人云:凡事预则立，不预则废，做好计划是成功的一半。为进一步贯彻落实《万柏林区教育系统落实“双减”工作实施方案》，根据《万柏林区义务教育教学管理规程》要求，进一步加强学校教育教学常规管理， 引导教师读通、读懂、读透教材，精准施教，提高教育教学质量，我校于2月17日上午召开新学期第一次全校性大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学计划分享交流会由阙燕丽校长主持，阙校长首先就如何制定学期教学计划提出了六点要求：</p><p class="ql-block"> 1.学情分析：立足教材，钻研教材，把握教材。根据本班的特点制定适宜的计划，要有的放矢。</p><p class="ql-block"> 2.根据课标制定合适本年级教材的各单元计划，联系上下两个年级的知识点进行设计练习教学。</p><p class="ql-block"> 3.教材重难点的设计：准确把握重难点，通过教学目标突出重难点。</p><p class="ql-block"> 4.教学目标：贴合学生实际，处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值的关系。</p><p class="ql-block"> 5.教学措施：认真详实地制定具体可行的措施，不可泛泛而谈。多媒体捕捉教学，帮扶困难学生上新台阶。</p><p class="ql-block"> 6.制定学期教学进度：依据教学计划课时，留四周复习时间。</p> <p class="ql-block"> 郭志红老师从高年级语文教材进行分析，严格把握好教材进行教学，掌握字词，注意段、句、词之间的联系。通过字词联动来理解全文，抓住重点，突出理解，对每个单元的课文进行总结，引导学生说出自己的想法，充分发挥学生自主性，鼓励学生积极发言。</p> <p class="ql-block"> 张改云老师从低年级语文教学计划进行分析，认为应该结合课文内容加强思想教育；抓好识字这一关；还应该提高学生的阅读能力，鼓励多背诵，多朗读，提高学生看图说写能力。</p> <p class="ql-block"> 刘淑云老师从教材简析、学生现状分析、教学进度、学业评价四个方面对高年级数学教学计划进行剖析，从促进学生发展出发，将数学知识结构化，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，进一步体会数学的特点，建立好学好数学的自信心。</p> <p class="ql-block"> 纪慧越老师对中年级数学教学计划从学情分析、教材分析、教学目标、提高质量具体措施、教学进度五个方面进行分析，将数学与生活紧密联系，联系生活经验，让学生运用所学知识解决实际问题。感受数学思想，训练数学思维，逐步形成严密的逻辑思维，增进学好数学的信心。</p> <p class="ql-block"> 廉云老师对低年级数学学期教学计划从教材分析和教学措施进行剖析：设置数学情境，多采取游戏式教学，引导学生参与数学活动，激发学习兴趣；把握好重难点，创造性地使用教材，吃透教材；双减政策下创新作业设计，用数学语言描述世界，用数学方法解决问题。</p> <p class="ql-block"> 韩瑞洁老师对英语学期教学计划从教材分析、班级现状分析、教学目标、教学重难点、具体措施、教学进度、学业评价六个方面详细分析：学习语言必须讲练结合，抓住重点，精讲多练。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。营造英语的语言氛围，培养学生语感，形成初步用英语交流的能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，并记录学习了六位老师的教学计划，受益匪浅，对今后的教育教学工作起到了引领作用。</p> <p class="ql-block"> 张文波副校长对教学工作计划交流会给予了高度赞扬，同时又给老师们加油鼓劲。好的工作计划是做事的指南针，它让我们的目标更可控，让我们的管理更规范，合理的计划安排有利于提高教育教学工作的效率。</p> <p class="ql-block"> 最后，阙校长对老师们提出殷切希望：让我们以教育教学工作计划为指针，以“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”的三牛精神为动力，做好本职工作，提升教师素养，提高学生能力，培养乐学善思，自主创新的新时代好少年！</p>