演练于行，防疫于心——桔都小学疫情防控应急演练

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为进一步贯彻落实省市县疫情防控工作部署，提高全体教职工的安全意识和处置突发事件的能力，切实维护师生身体健康和生命安全，保障特殊时期各项工作平稳有序进行，我校于2022年2月17日下午，开展了新冠疫情防控演练活动。 🌟会议部署🌟 学校领导班子精心制定《桔都小学疫情防控演练方案》，提前做好流程演练，随时将校园防控工作熟记于心，将防控责任扛在肩上，时刻绷紧“安全弦”，扣紧“安全栓”，为师生安全防疫保驾护航。 　　演练前，方全安副校长召开疫情防控工作会议，对演练再次做出详细安排，坚持“演练即实战”的原则，要求全体教师学习并熟知学校关于疫情防控工作流程及防护知识，以确保防控演练顺利完成！ 🚕🚕🚕防疫第一站：学生入校体温检测 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，并保持一米左右间距，分两条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在旁边对学生逐个进行体温检测。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至临时隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 　　学生间隔1米，通过测温通道，体温正常进去校园。 　　体温异常学生到临时隔离处，由校医再次测量体温并询问近期是否到过或与中高风险区人员接触，联系医院并通知家长。 校医再次用水银体温计为学生测量体温 校医询问学生是否到过或与中高风险区人员接触 联系医院并通知家长 对体温异常的学生走过的地方进行消毒 🚕🚕🚕防疫第二站：外来人员来访 若有外来人员来校，门卫首先询问来因并进行验证。接着要求来访者进行扫码、测温并进行登记，在会客室等待。如体温异常的不得进入校园。 外来人员进行扫码登记 外来人员通过测温架 对体温异常的外来人员走过的地方进行消毒 🚕🚕🚕防疫第三站：课堂突发情况处置 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。 　　经排查发现可疑症状学生(或去过中高风险地区返丰)时，迅速启动应急预案，教室内全体师生佩戴好口罩，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。 教师联系校医把学生带到临时隔离处 全班师生戴好口罩，有秩序的到临时教室上课 对教室进行消毒 疫情发生后，怎样启动应急处理流程：1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程。 2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120。4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教体局和疾控中心。6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 🌟演练结束🌟 演练过程中学校以“演练即实战”为指导，落实落细各项措施，严格按照开学预案流程进行。演练结束后，方全安副校长对演练过程进行总结，进一步强调防疫的重要性，细化和完善了演练各环节的实操性和可行性，确保师生的健康与安全。